本轮疫情在全国多点爆发，常州也成为重灾区。面对突发疫情，常州老年大学严格按照防疫要求，立即启动线上教学模式。

　　对于老年人来说，线上教育比较困难。所以网上授课，对于潘老师来讲也是一个挑战。为此，20310小提琴班潘晶老师提前做了很多功课，在腾讯会议预定了教学会议室，并将如何进入会议室的每一个步骤的截图，发到我们班群里面，并指导同学如何进去，有什么问题的话，她会及时教同学们。班长黄丽红还分别给每一位同学打电话，提醒每一位同学如何进会议室，到时候准时上网课。

　　“同学们好，能听到我的声音吗?能看到视频吗?”3月16日星期三的13点30分，潘老师画了一个淡淡的妆，显得格外美丽，准时出现在网上视频会议室。疫情下的第一次网课正式开始。

　　潘老师首先提醒每位同学矫正小提琴的音准，平时都是老师现场校音。由于小提琴教学的特殊性，网上授课很难看清手的指位、手型等，为此，老师十分耐心和细致地传授了三把位一弦和二弦的七首练习曲。视频授课结束后，潘老师又分别将练习曲目的示范视频发到班群里，便于同学们学习和练习。并嘱咐同学上传作业，要逐一点评，便于巩固和掌握新课程。

　　3月17日，看到班群里弹出潘老师发的短文：“大家好!目前我班小提琴的学习会看到这样的情况：音基本是准的、节奏没啥大问题，为什么拉出来始终不好听?久而久之也许你还认为，拉的不好听是因为练习还不够。久了就好了，其实不然，好不好听和熟练度并没有直接关系。出现这样情况的原因根本在于没有真正掌握正确的演奏方法，如果最开始就错了，练久了只能越错越远。”

　　潘老师还提出了同学们需要改正的三方面缺点，使琴声变得好听。

　　一是身体乱晃，声音发虚 ：每天练习空弦15分钟以上，练习目标：运弓平，直，稳，有的放矢的右手型，连惯性，拉实音量，拉干净音色。

　　二是音准七七八八，象外国人说中国话：每天练习音阶15分钟以上，左手手型正确，左肘跟上，把每个音拉准，仔细听，细细品。因为乐曲就是音阶和琶音组成的，这是底。

　　三是左手型不稳定，乱拧，左手框架没有成立：每天左手指练习15分钟以上：手型的正确性首先要保持，练习时手指的方向感，抬落的颗粒性要时时关注。力度、速度，清晰度逐步提升。

　　每当同学们在学习过程中遇到瓶颈时，潘老师总会及时发现，并指出如何练习和改进，帮助同学们不断提升小提琴水平。

　　疫情肆虐，对于老年人来讲，宅家就是为社会做贡献。幸好我们有潘老师和小提琴为伴，宅家的日子才不寂寞。愿疫情早日结束，你我安康!

　　(器乐系 丁秀玉)