今年春学期，我报读了“常老大”三个系共6门课，各科作业和家事繁重。纵使时间安排很紧张，也断不肯割舍文史系新开的“古诗词和中国传统文化”这门课。原因有二：其一，在学校第一期“国学通识”网课教程中，吴老师讲得太精彩了，听得不过瘾，这次有机会续前，不容错过。其二：当经典与民俗混搭碰撞，又会端出一桌什么滋味的大餐呢?我感到新鲜更觉得好奇，心中很是期待。

　　开学首课，教室里坐得满满端端的。“王安石在常州”开讲啦。吴老师以王安石《送沈康知常州》这首入选2020江苏高考题的诗作开篇，围绕王安石这个历史名人，除了解字析句，也从历史、文化、政冶、经济、地理、建筑、水文、典故、传奇、民俗，乃至戏剧、书法和衣食住行对王安石进行了全方位的剖析和解读。如此，一个对外清正廉洁、朴实无华、刚直不阿、黑口黑面的“拗相公”，对家人纵然无儿无女，也恪守初心、不近声色、一生矢志不渝的“有情人”就栩栩如生地呈现在我们眼前了。吴老师口若悬河讲得是妙趣横生，大家听得是津津有味，师生课堂互动空前热烈。这种从人物入手，点状幅射引领学员探索到角角落落、方方面面，打破界限、有电影般画面感的课程设置和教学方法，引人入胜，令人神往，使人大声叫好。

　　疫情卷土重来，大家只能在家远程网课。咋天的一堂课是“古诗咏海棠”。以李清照的《如梦令》开篇：咋夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否?应是绿肥红瘦。其中“雨疏”，“浓睡”，“试问”，“绿肥红瘦”，遣词造句之喻意深远，可谓精妙绝伦，令人叹为观止。实在是太美了。

　　吴老师说古代文章诗词，讲究一字一句无不有出处。从北宋王安石的《北陂杏花》“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾作尘”，到南宋陆游《卜算子·咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”，再到晚清龚自珍《已亥杂诗》的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。一代代诗圣从关注个人命运和自我感受，到愿意为了国家民族大义，舍小我，成大业的高尚情操，再升华到愿意牺牲自己成全他人，为千千万万的后来人铺路的祟高精神，推陈出新，持续创新，教育、鼓舞和激励着中华民族薪火相传，绵延不尽。

　　吴琦松老师的古诗词与传统文化课程以点带面，纵横经纬铺开去讲去探索，最后又收拢到重点来，节奏鲜明，收放自如。特别是讲究一字一句都有出处，从北宋，南宋到晚清三篇诗词内容的不断精练升华，这么综观千年历史长河之精萃比对着来析赏，大涨知识，大开眼界之余也深深感受到中国传统文化之博大精深和绚丽夺目之美。美哉，美哉…无畏朝夕。

　　(文史语言系 王蓓)