2022年3月10上午，“常州市老年教育工作会议”在新北区老年大学召开。市教育局终身教育与民办教育处、市老年教育发展中心、开放大学老年学院以及各辖市区老年大学负责人参加了会议。

　　会上，新北区老年大学校长何林、金坛区老年大学常务副校长王瑶、天宁区老年大学常务副校长缪亚芬和经开区老年大学教务主任陈啸峰分别就《提高“新北社区培训”服务能力》《完善教学方法、强化班级管理、提升办学品位》《优质均衡“两力”提升》《发挥基层老年大学积极作用》汇报了各校今年的工作目标和主要举措。

　　市老年教育发展中心科研副处长周苗就 “2022-2023年度老年教育课题申报”中的选题、要求、程序等相关工作作了讲解。

　　市老年教育发展中心常务副主任、常州老年大学常务副校长王亮伟谈了根据“十四五”发展规划精神，为推动发展中心的基础能力建设，提升对全市老年教育的统筹、协调和管理作用，本中心将2022年确定为“发展中心建设年”，并确立了10项主要工作。他号召全市老年教育工作者要树立“三个自信”——地域自信、发展自信和创新自信。健全全市老年教育的组织体系和工作制度;加强对全市老年教育机构的服务统筹功能，推动城乡老年教育均衡发展，扩大老年教育资源共享与经验推广;探索以常州老年大学、常州开放大学老年学院牵头的老年教育集团化办学途径;成立全市同类专业(课程)协作委员会;开展课题研究、培训学习、公开课观摩、建立师资库等工作。

　　市老年教育发展中心主任、常州老年大学校长张金富分析了我市老年教育面临的新形势、新问题，强调要进一步明确“发展中心”的功能定位，积极发挥统筹、协调、管理作用。要从构建新发展格局的高度，贯彻落实《中共中央、国务院关于加强新时代老龄工作的意见》，迎接党二十大的胜利召开。

　　市教育局终身教育与民办教育处处长丁皓对今年我市的老年教育工作提出了四个“进一步”的要求：一是进一步提高对老年教育工作的认识。重点对老龄化、老龄事业、养老服务和老年教育的认识。二是进一步扩大老年教育资源。重点是优化结构，完善四级网络，提升资源供给，扩大老年教育的覆盖率。今年将新增3个街道(乡镇)老年学校、20个社区学习点。三是进一步提升老年教育的品质。四是进一步加强老年教育的理论研究。重点对老年教育的运行管理、政策供给、网络教育等方面进行研究。

　　春风浩荡又一年，踔厉奋发谱新篇。今年是常州市老年教育“十四五”规划的开局之年，开局事关全局，起步决定后程，让我们形成共识，凝心聚力，奋进新征程，建功新时代。(文：谢林玲)