一  、不能再浪费时间了

　　2016年，常州老年大学公开向社会招聘了三位专业的年轻老师，其中一位钢琴老师引起我的极大关注。第一次见她是在钢琴沙龙上，作为点评老师她迈着轻快的步伐跑上台，熟练的弹起《土耳其进行曲》，讲解转手腕，令台下的同学耳目一新，纷纷说讲得真好，她就是高燕婷老师。后来学校对她的好评不断，让我有了想跟她学习钢琴的想法，但种种原因一直犹豫。后来在常州老年大学与上海老年大学联合举办的钢琴音乐会上，我强烈的意识到：不能再浪费时间了，便下定了决心跟高老师学琴。两年多了，高燕婷老师的敬业精神和精湛的教学艺术让我受益匪浅，感觉时间充实而有价值。

　　二、班上的钢琴突击小队

　　以前我们班同学线上回课不太主动，以致于我这个回课质量不高的班长还要硬着头皮带个头。然而，从这学期开始形势急转，有一小批同学突然冲了上来，回课量和速度不仅完成老师要求而且还超出，她们强大的阵势对其她同学也形成了较大压力，有同学告诉我不敢上传作业了，是啊，我也有些怕了，她们的作业太厉害了。但我更多的是在思考这个突然出现的钢琴突击小队是怎么回事?为什么她们水平提高的这么快?记得上学期我还可以和她们一起“混”的，怎么突然就把我甩了呢?后来我想明白了，原因是因为她们日积月累的基本功到了那个点而产生的暴发力。而我从上学期开始就不练基本功了。班上突击小队的出现让我有了严重的危机感，认识到不弹基本功的危害，其最终结果就是被淘汰。

　　三、关于两小时的故事

　　前段时间高老师问我，你每天弹多长时间?我说两个多小时，高老师说：够了。我有点不好意思，高老师接着说，我问问朱同学每天弹多长时间。我很快心虚的说別问，她基本功好。回家我就反思找原因，一是两小时练琴有水份;二是基本功差曲子上手慢耗时，质量不高。平时我是省略音阶琶音的，因为上手慢费时间而省略，只弹回课内容，形成一个恶性循环。越不练基本功，上手越慢，练琴耗时越多，这就是我掉队的原因。不过，高老师对两个小时的认可还是给了我很大的信心，因为这个目标是我稍加努力就可以达到的。这就是高燕婷老师的高明之处，她在指出你问题时，给你的目标会让你永远有信心的坚持下去。

　　本学期给我最重要的启示：一是在钢琴的道路上不能放弃基本功，因为基本功决定了一个人能走多远。二是钢琴的水平是靠积累的而不是突击，因此，必须战胜自己，每天练习。

　　( 器乐系 钟慧津)