“本周课外作业：1. 带节奏练中段歌词，2. 带歌词练唱全曲， 3. 用 lu 和 a 练唱，4.……。"课后，中国近现代艺术歌曲演唱班学习委员陈芬娣，都会结合课上老师教学的学习重点、布置的作业进行归纳整理，用微信的形式发给学员，以便学员能尽快消化吸收老师上课的内容，跟进老师的演唱进度。

　　中国近现代艺术歌曲的演唱，曲谱深奥，思想性、艺术性都很强烈。为了唱好艺术歌曲，课前，老师会对每首歌曲一一作出解析;如：作曲者的背景，指导思想，人的个性;作词者在什么环境下，为何写此歌词等。而且唱艺术歌的音节，音调有一定的难度，所用的表情，随咬字、词的清晰、情感方式起伏不一而有不同的表达，效果也不一样，特别是对少数不得已缺课的同学，一次课没上就会影响到学习步伐，直接影响以后唱歌的学习系统性、连贯性和积极性;为此，陈班委上课认真学习演唱，聆听重难点并做好记录，下了课，一方面把自己学琴时学到的知识，和老师布置的作业融汇起来，想大家所想，需同学所需，结合自己的心得体会，把最好的、易懂易接受的知识点，奉献给全班同学，得到老师的好评，受到大家的一致称赞，不愧是徐老师的好助手、同学们的好帮手。

　　现在，同学们上课学习演唱积极性都很高涨，也非常努力。但由于演唱水平、演唱接受知识性，还参差不齐。随着难度的递进，每首歌曲风格有所不同，加之学员在课间预习时难免有疏忽，为了不让每位同学影响学唱进度，她真诚地、有针对性地把老师的重要内容、热点、要点整理成文，把老师上课关键细节录音下来，再与钢琴演奏的曲调整合，一并打包发在班级微信群，供全体同学参考、对照学习，携手大家一起进步;有的学员不懂五线谱，她会耐心指导，有问必答，很好地诠释歌谱知识和习作方法;当大家在课外作业上有疑议、有困难时，她克难求进，把学以致用的本领，写出范本，划出重点，供大家阅读练习。同学们看在眼里，佩服在心里。她的无私奉献精神值得大家学习、颂扬，她真是老师的好助手，同学们的学习知音!

　　(声乐戏曲系 冯鹤鸣)