今早起床后习惯性的随意翻看手机，瞧见新北区三井老年学校校长在《声乐班》群里，发了一个抖音极速版唱歌小视频。视频字幕显示国家一级演员：柏青，一位中年模样女士头戴耳机在录音棚唱：《二泉映月》歌曲的画面。

　　没有任何的思想准备随意的点开看看，一点开就被柏青女士轻盈清新轻柔的歌声深深吸引住了，《二泉映月》熟悉的旋律回荡在耳畔，柏青唱的歌声歌词字字慢慢轻轻的敲打着心弦心涧。心绪心情情不自禁不由自主的泛起了波澜，几秒钟时间就把我卷入《二泉映月》歌曲旋律里面去了……我把视频停住，在声乐班群里小视频的下方打了一句话：“哟，《二泉映月》歌曲唱的很入心，悲戚戚的曲调催人泪下”。心无遮拦，真实感受脱口而出。

　　又返回到了《二泉映月》视频唱歌画面接下去继续观看聆听，女士深情的歌声进入耳膜。四野寂静，灯火微茫映画楼，操琴的人，似问知音何处有，随着歌曲的音调歌词一句一句道来，一种酸楚痛楚感受袭来：寻觅、向往、委屈、抗争、挣扎、无助、无奈、悲伤、心伤、绝望、悲戚、悲壮……心情延续加剧，视频又停住了，声乐班群里又打上了一句话：“《二泉映月》携琴觅知音”。

　　再次开视频继续观看聆听。琴声绕丛林，琴心在颤抖，声声犹如松风吼，又似泉水匆匆流，聆听到整首曲子最高潮的情感爆发点的一句“天地悠悠，唯情最长久”时，突然胸口血液涌动，我的眼泪夺眶而出!视频赶紧停住。我在声乐班群里又打上了一句话：“一直聆听，直到痛哭流涕”。

　　看过了柏青唱的《二泉映月》歌曲小视频，往声乐班里打的字句也抛砖引玉，估计会有很多同学观看《二泉映月》小视频的。果不其然，今白天我还真碰到了声乐班的同学，这位同学还不相信我痛哭流涕，她看了我打的字后，也点开了《二泉映月》小视频看了两遍，什么感觉也没有啊。你怎么能有那么强烈的感受呢?你要能哭出来就说明你有《二泉映月》歌曲故事同样的经历。我回答：不，不是同样的经历，是情感线，情感线共鸣。每首歌都有它的情感线，当一首歌曲的情感线跟你始终没放下情感线相同相似时，你听到了这首歌你就会流泪就会哭泣!经常会有这种现象，电影在放映观众席上有人在哭。歌手在舞台上唱伤感情歌，台下一片哭声……这个哭声就是情感线共鸣，歌手唱歌歌词及歌声的意境，唱到了有同样处境的观众朋友们心里去了。

　　当然了，一个人如果每天脑海里装着的都是吃好、喝好、玩好、开心快乐，那么看电影也好，看舞台上歌手唱歌也罢就是没反应没感觉啊。

　　早年我看过《二泉映月》电影，电影故事是讲述的是万恶的旧社会，瞎子阿炳琴声生涯悲惨遭遇。《二泉映月》歌曲悲戚戚哭诉的曲调早已深入人心，歌曲的旋律婉转委婉绵长，跌宕起伏扣人心弦的情感线，跟我有了共鸣。刚又看了一遍柏青女士唱的《二泉映月》抖音小视频，又是泪水涟涟。

　　《二泉映月》歌词：听琴声悠悠/是何人在黄昏后/身背琵琶沿街走/阵阵秋风/吹动着他的青衫袖/淡淡的月光/石板路上人影瘦/步履遥遥出巷口/宛转又上小桥头/四野寂静/灯火微茫映画楼/操琴的人/似问知音何处有/一声低吟一回首/只见月照芦狄洲，只见月照芦狄洲，琴声绕丛林，琴声在颤抖/声声犹如松风吼/又似泉水淙淙流/天地悠悠/唯情最长久……

　　二胡独奏的《二泉映月》听过，没感觉，《二泉映月》歌词看过，一晃而过，也没有任何的心绪波动，《二泉映月》歌曲我也听过，听完了也是平常心。今天我是咋地了呢?今天的小视频中柏青女士是戴耳机在录音棚里唱歌，空灵的歌声清晰可见，她唱的非常好!深情款款，楚楚动人，强拍弱拍、轻重缓急，具有极强的穿透力感染力，声情并茂，沁人肺腑，动听感人的歌声可能也是打动我让我中招的因素吧……

　　《二泉映月》电影是1979年放映的，该片获文化部1979年优秀影片奖，1980年获文化部青年优秀创作奖，1979年国庆30周年献礼影片。《二泉映月》电影一播出立刻红遍了祖国的大江南北，家喻户晓。依稀记得几十年前的一天，正在读书的弟弟放学回家来讲述了一件他认为非常有趣的事儿。在学校上自习课时候老师不在，不知是哪位同学哼哼《二泉映月》曲子，刚哼了一句，就把全班同学都带动互动起来了。全班女同学男同学自发地参与进来齐声哼鸣《二泉映月》，十分动听，哼鸣完毕全班同学掌声雷动。

　　又看了一遍柏青唱《二泉映月》歌曲，不服不行，看她唱悲从心来，心头涌动眼睛湿润了就是想哭……

　　(声乐戏曲系  于建国)