今天11月23日(周二)下午1:30–3:00我班是线上课，是歌曲《秋水长天》的第二课时。今天学习的内容是歌曲的第5段。

　　上半堂课姜老师主要讲的是唱歌的技术，其中特别重要的是口型和哼鸣。

　　首先是口型的放松：

　　唱歌时嘴要放松、打开、鸡蛋形，这是最基础的。嘴不要太大，也不要太小，嘴型上下张，不是左右张。上嘴唇、下嘴唇是没有用力的。后期，水平高一点的同学，唱到a元音时，嘴唇可以横过来的。

　　其次是哼鸣：上哼下叹，这句话太重要了，太有道理了。上哼指的是哼鸣;下叹指的是叹气。气息要流淌，流下来，声音就完美了。上哼下叹是关键，中间要放松。(下叹，放松，略有一些收缩的感觉，它属于次要的。)

　　另外，姜老师又与同学们探讨几个问题，“唱歌时是否对喉头、舌头很关注?”姜老师经过研究，得出了以下结论：

　　第一、舌头、喉咙、肚皮属于二级话题，不作要求。

　　第二、音准、节奏、咬字属于另一个层面上的问题;自己要多练、多听，不是老师要讲的内容。

　　第三、不允许在唱歌时把你的技术一目了然地告诉别人，要隐晦一些，让别人听不出你的技术。

　　下半堂课主要讲的是如何处理歌曲，情感的运用，情绪的表达。

　　姜老师在教唱第5段内容时指出，情绪与前面的不一样，这一段要唱得舒缓、抒情，慢一点;唱得更饱满、大气、蓬勃、浑厚。前4句“大漠孤烟剪不断……换一段情缘”，要有悲伤、悲凉的感觉。接下来的“大漠孤烟剪不断”，唱得雄壮、宽阔一点。“剪断了缠绵”，唱得要稍弱、稍暗，收住一点。“梦断故乡云水间” ，要断开唱。唱“好一片、好一片、好一片”时，要渐强。姜老师特别用了百分比，非常形象、易懂、可操作。第一个“好一片”50%强，第二个“好一片”60%强，第三个“好一片”70%强，使得歌曲的情绪逐渐推进。

　　姜老师还补充了一个乐理知识：变化音#4。相同的音，在同一个小节内，如果前一个音升号或降号，后一个音也和前面一样，随它一起进行升降。

　　今天的课堂真是精彩纷呈，同学们聚精会神，听得津津有味。也许你会问我，你怎么知道的呢?其实，只要留心一下课堂上姜超老师与同学们的互动留言，你就能感受到师生配合多么默契以及姜老师的课堂教学魅力所在。

　　姜老师把歌唱的技术与情感的运用教给同学们，大家心存感激，一定会倍加努力，期盼着不久的将来 歌唱水平能上一个新台阶!

　　(声乐戏曲系 潘仪芬)