11月3日凌晨，随着本市三例新冠确诊病例的出现，整个常州的抗疫形势变得十分严峻，所有的线下课几乎全部停摆，老年大学也不例外，所有能在网上授课的课程均实现网上教学。双排键班由于教学的特殊性，11月4日的课程延后，期待防疫后解封再补上这一课。但本周疫情防控仍未解封，怎么办?学校系部和授课老师，想尽一切办法，有了今天这第一堂双排键班的网课，感触颇深。

　　11月10日下午一点多，授课老师就在群里把周四上午的直播上课形式通知在群里，班主任也非常关注每一位学员的知悉情况，截止下午三点左右所有的学员均表示收到此信息。今天(周四)九点还没到，老师就把企业微信上课直播的链接发到群里，班长也在群里用接龙的方式点名，除一名学员因事请假外，所有学员均接龙签到，并在直播上课的互动环节里进行互动。

　　课程开始，首先听到老师年轻而清脆的声音，不同于在教室的面对面，老师尽可能全面地把摄像头机位对准琴键部位，并询问同学们效果如何，在得到肯定的答复后，开始了课程的讲解。首先是复习599上的19条，重点讲解了渐强渐弱的表达，双排键是用右脚踏板的抬起和压下来控制，回到中间再慢慢往下压是渐强，慢慢往上抬再抬到中间位置是渐弱，这需要反复的练习才能掌握。接着对学员提出的左手和弦连线部分如何准确做到连奏的问题，老师把左手和弦的单连线、双连线的弹奏方法明确做了示范，哪个手指保持最后一个抬起，来做到连，其中方法之一就是：下个和弦不需要用的手指通常作为和弦连接的点，保持后再松开。课程的第二部分是针对学员要求加强基础练习的要求，练习拜厄上的第61条，这一条的难点是附点节奏，老师做了明确的示范和详细的讲解，要求学员们课后按照书的的内容进行练习，弹准附点节奏，同时配上脚键部分。对于62条学员提出的连线中的跳音如何不弹跳音弹成断奏的示范要求，老师耐心地讲述钢琴与电子管风琴，由于发声方式的不同，弹奏中也略有区别，并把如何一步步练习的方法重点示范，手腕力量向下就是断奏，手腕力量向上抬就是跳音。

　　《友谊天长地久》这首经典曲目是上节课新学的乐目，在课程的第三部分，是分部讲解和练习这首乐曲的左手、右手和脚键部分。老师再一次强调，看一首曲子，首先要判定是什么调性，这可以用是否有升降记号来判别，同时用最后一个音结束在哪个音上判定大小调，复习和巩固乐理知识的基础上，要求学员熟练掌握C大调音阶弹奏方法。针对学员提出的指法问题，老师说编配指法的方法就是尽可能把一句话连起来弹，用同一个手位来完成，其中可以用转指、跨指和同音换指三种方法来实现这一目标，但也不是固定不变的，流行乐曲可以根据自己的指法来作调整，但根本不变的就是编配指法是根据乐曲的分段来完成。在讲解前，老师强调，对于自己熟悉的乐曲，需要改变的是不要按自己固有的节奏来弹(也许不准确)，要按乐谱中的节奏准确地弹奏，这首曲子的难点在于脚键部分，因为第一次出现脚键有附点节拍，可以看成八分音符来练习，或者干脆先不弹成附点节奏，简化脚键，找准位置，熟练后再按乐谱上的附点节奏来弹奏的方式，慢慢练习，不要先想着合手，可以右手、左手、左手加脚键，最后再合手的方式，把这首曲子完整地演奏。要求学员学一首曲子，就要弹完整一首曲子，不要贪学得多，而是要学扎实。

　　在课程的最后，老师用手持手机改变拍摄位置的方式，把双排键琴如何一步步操作配乐U盘的方式仔细地做了讲解，既明了又清晰，不亚于在课堂上的讲述，学员不明确的地方还可以回放，直到看懂为止。课程结束了，但老师的教学仍未结束， 要求学员把自己演奏《雪绒花》等视频发到群里或私发给老师，老师再一一检查并做点评和指导。

　　一个半小时的直播课程结束了，老师敬业授课，学生认真互动，收获颇丰。感谢老年大学的所有教职员工，是你们的辛苦努力才有我们今天老有所学、老有所乐的快乐时光。

　　(器乐系 双排键初级20304 赵春芳)