“活到老学到老”是一种值得我们深入学习的精神，老年大学也是以这种精神为依托而创办。10月15日上午，2209教室一场由王亮伟常务副校长《我谈学校精神》专题讲座正在进行，王校长赋予深沉教育情怀的激情讲座，深深地吸引了我们……

　　他在讲座中指出：一代伟人毛泽东主席说，人是要有点精神的。

　　我校主要的精神文化内容

　　办学理念：以老为本   服务为行

　　学校精神：自强不息   大观在上

　　校训：我快乐 我健康 我时尚  我们永远年轻

　　校风：和谐  团结  快乐  奉献

　　教风：热忱  严谨  灵活  实用

　　学风：尊师  爱校  守纪  勤奋

　　王亮伟常务副校长站在学校管理者的角度，从学校管理和教学工作，深入理性思考，洞悉本质。从学校创办的背景、发展的过程到现在的定位;从建校35年的历史，创业的艰难，到学校的一系列辉煌成就;从学校的精神文化到物质文化娓娓道来，如数家珍。

　　精神理论并不抽象，其实是一种文化，作为学校的文化一般分为三个方面：(1)物质文化、(2)制度文化、(3)精神文化。其中精神文化特别重要，因为她是学校文化的核心。同时三种文化是相辅相成、互为影响、相互促进的，不单是某个单一概念，而一个集合，一个群体概念。

　　我想，我们老年大学并不需要修道士般地奉迎儒学，也不应世俗化地追求全能。俗话说，一方水土养育一方人，常州老年大学正是这样的一方水土。在这里，老年朋友可以知晓天下大事，跟上时代前进的步伐，家政保健系举办的中医养生课程让我们掌握科学的养身知识，健康快乐地拥抱一个个崭新一天的美好生活，这里开办的课程门类众多，开展的社团活动丰富多彩，能让我们充分展示自己的才华，领略夕阳的绚丽。在这里，老年朋友们根据自己的爱好选修学科，尽情遨游知识的海洋。在这里，优美的舞蹈随着悠扬的乐曲翩翩起舞，和着动听的音乐旋律放声歌唱，伴着悠扬的太极音乐缓缓起势，国画、花鸟、篆刻、书法班的学员妙笔生花，保健班的学员潜心学习养生、健身知识……

　　校园物质文化属于校园文化的硬件，是看得见摸得着的东西，校园的环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。我们走近学校大门，“常州老年大学”5个鲁体大字映入眼帘，尽显“朴厚、古雅”之美;走进校园我们从每一棵花草，每一个亭台，每一层楼层、角点，每一面墙、每一幅画中都看到了融合于其中的校园文化。

　　对我而言，身为一名学员，深深体会到了学校精神在每位同学身上淋漓尽致的体现 ，步入每个教室，都会发现每个座位上都是老年学员认真学习的身影。我不禁会想，他们为什么会这么拼呢，慢慢熟悉了校园环境，我明白了，他们在奋斗!

　　每当老年大学的学生在雨雪天进入校门，踏上学校为防滑而铺上的红地毯、进入一站式服务大厅、开放式的图书阅览室、充满各类学科文化特征和艺术特征元素的教室、走廊……校园文化元素像血液一样渗透到学校的各个角落。所有这些，无不激起老年朋友以自强不息的豪情、跨越追梦空天的脚步。

　　从最初听说校训和学校精神，到体会这种精神，我渐渐地明白了“自强不息，大观在上”的真谛，明白了学校如今简单却又深刻富有内涵的校训背后的精神力量。作为常州老年大学的学员，已将这种精神内化于心，外化于行，自强不息。仰望星空，脚踏实地，奋发图强实现自己的澎湃梦想。真正践行学校精神和校训。

　　我相信，不仅仅是我，每一位在老年大学的师生都有一个梦想，未来的老年大学会因为这种和学校校园甚至和学校师生融为一体的精神而变得更加精彩，而其中的每一位师生将会为这样的精神而受益终身。

　　（家长保健系 中医养生班 陈鹏举）