为彰显我校课程改革成果，展示教师教学风采，增进广大学员对我校各类课程的了解，6月7日—11日开展了常州老年大学“课堂开放周”活动，受到了广大学员的热烈欢迎和赞誉。

　　今天下午我班1:30到3:25是歌曲“梨花又开放”的第二课时，是还课时间。同时，迎来了十多位手持“听课证”前来观摩、听课的学员。

　　姜超老师上了一堂妙趣横生的好课。人人受益匪浅。

　　按常规，首先是练声。在练声时，姜老师提醒大家，声音要包着。什么是好的声音?科学的声音。听上去像喊，又没有喊;听上去有好多方法，但又没有用很多方法。好的声音就是指歌唱的原本的最自然的状态。姜老师寥寥数语，就非常辩证地解释了“什么是好的声音”，给大家留下了清晰而深刻的记忆。

　　今天这堂课既然是还课，就意味着要检查教学效果，即同学们掌握知识的情况。姜老师的教学方法，灵活多样，风趣幽默。他先让同学们分组练声，再分组到讲台前唱歌。用接龙的方法，每人唱一句，然后小组合唱。姜老师仔细倾听，逐个点评，对每个人的帮助和启发太大了。尤其是当一些同学在老师的耐心指导下，终于把一个字或者一个句子唱得完美时 ，大家会报以热烈的掌声。这时，课堂气氛非常活跃，同学们互相鼓励，欢声笑语不断。更为难能可贵的是听课的学员也融入了我们的班集体，他们的学习态度认真，歌唱水平不同寻常。

　　姜老师要求男生唱歌时，位置要高一点。好几个同学都没有正确的理解。姜老师重点回答了“怎样才能快速 、简单地到头腔 ?”他说要有“哼鸣”的感觉，并做了示范，由浅入深、浅显易懂。

　　姜老师告诫同学们，声乐还是挺难的，至少要两年半到三年才能入门，十年进入中等水平。由此可见，要想在声乐道路上有所建树，有所成就，没有捷径可走 ，必须做到“天才加勤奋”。我们一定要牢记姜老师的谆谆教导，勤学苦练，争取把歌唱得更美、更动听。

　　最后，全体同学按照姜老师教的方法，声情并茂地合唱歌曲“梨花又开放”。姜老师也高歌一曲 《教我如何不想他》，那富有磁性的男高音，获得了同学们一阵阵的掌声和喝彩。今天的公开课结束了，就好像是一场精彩的音乐会闭幕了。大家意犹未尽，期待着姜老师下一次的优质课堂教学!(声乐戏曲系 潘仪芬)