5月25日下午,文史语言系部分教师观摩了张咏梅老师的一节英语示范课。张咏梅老师曾任常州市英语课题研究组长,退休后,秉着退而不休、老有所学、老有所乐、严谨治学和为老年朋友奉献自己绵薄之力的精神, 自2017年至今在老年大学执教英语课程,担任英语课程组组长,2019 年被评为常州老年大学骨干教师,2020年主编老年大学英语专业指导性培养方案。
当张老师带着饱满激情走进课堂后,师生之间热情地相互问候。张老师以自己参编的长三角地区老年大学《开口说英语》为教材,围绕课文语言点展开教学。通过复习上一课内容、讲解新课、操练词汇与句型、学员参与展示、布置作业等教学环节,充分体现了语言教学中的“投入、学习、 运用”三要素。张老师在课堂上始终以眼神、表情、夸张的动作去吸引学员的注意力,还时不时给予肯定和表扬,师生之间兴致勃勃的互动、交流贯穿整个教学过程,让学员在不知不觉中完成课堂教学内容,成为整个教学的特色亮点。
教学中语言点的处理手法丰富多彩是此课的另一大教学特色,利用旅游生活情景教学,教学单词、短语、句型,无疑极大地提高了学员的学习兴趣;同时注重语言知识的点、线、面相结合,激活学员的创新思维。
此次示范课通过校内同专业教师之间的教学交流,帮助年轻的英语专业教师成长,带给观摩者可贵有益的启发,系部教师一致认为教学示范课是一个很好的相互学习交流的机会,对提高教学水平有极大的促进作用,应当持续开展下去。 (文史语言系)