一年多以前，常州老年大学首次开办古筝演奏班，我误打误撞成了学员。从此，我在“筝艺”之路上，真正体验到了“我快乐、我健康、我时尚、我们永远年轻”。

　　在进入演奏班学习以前，虽然我也接触过几下古筝，但是那“三脚猫”功夫实在是太不入流了。任课老师张亚，充分运用演奏班特色教育的手段，对我们6位学员开展一对一教学。

　　成年人学习古筝，多少总有点“先天不足”。就拿我来说吧，开始的时候，弹奏手型错误、姿势难看、琴声发虚等等，除了一首曲子都弹不连贯外，各种问题一大堆。

　　张老师就从弹筝的坐姿、手型、基本指法、触弦方法、发音方法以及左手的揉、按、滑与双手的配合能力等等基本功上着力，循序渐进地施教，让学员们明白“欲速则不达”、“磨刀不误砍柴工”的道理。使我懂得了，不夯实基本功、不掌握一定的古筝弹奏技巧，在今后的学习过程中就会磕磕绊绊，极大地影响弹奏水平的提高。这样不仅永远弹不出美妙动人的曲子，就连不规范的动作也会让你的不专业、不正规显露无遗。

　　从“草根族”向“学院派”转变，对我这个在班上基础最差的人来说，实在是太吃力了。起初，张老师怎么讲解、怎么示范我都不得要领，就是改不了错误的习惯，搞得我性情急躁，一度都快要失去继续学下去的信心了。张老师就从给我包义甲开始教我正确的方法;扶着我的手从“勾、托、抹、托”这样最基础的指法让我体验触弦感觉……张老师的教学方法通俗易懂、形象生动，她会用压力受阻、自由落体来解析手型起落;用45度方位、旋转开锁让我们练习难度较大的摇指……理论知识融入到实际生活中来给学员传道授业解惑，巧妙地化解枯燥的知识点。老师这样通达透彻的指导，背后的教学研究、艰辛付出可想而知。

　　经过一个阶段的学习纠正，严格练习，张老师说我找到感觉了。有一次，其他班的学员听到我的琴声过来对我说：你的琴声蛮好听的、而且还洪亮。这让我信心倍增，学习的劲头更足了。事实证明：科学的学习方法、规范的演奏技巧、优美的表演手法和正确的练琴进程，让我收到了事半功倍的效果。

　　去年10月份，欣逢常州市音乐家协会举办第二届古筝大赛，在指导老师张亚的鼓励下，我决定报名参赛，检验一下自己学习古筝的成效。经过一个多月的刻苦训练、认真备赛，我顺利地通过了初赛进入决赛，并且在决赛中获得了铜奖。在迎赛、参赛的过程中，我的演奏水平有了明显的进步，更可贵的是，我在抗压能力和自信心等方面得到了锻炼和提升。

　　在古筝演奏班学习的日子里，我培养了兴趣、成全了爱好、陶冶了情操;我快乐、阳光、向上，收获满满。(器乐系 高美芬)