用时尚的方式关注健康，用快乐的舞蹈促进健康。中国现代交谊舞集体育、艺术、娱乐、健身、健心、健智和谐一体，是典型的来自人民群众，服务于人民群众的体育舞蹈，是一门充分体现常州老年大学校训“我快乐、我健康、我时尚、我们永远年轻”内涵的专业课程。

　　一、 快乐时尚先导，创编教学内容。

　　二十多年老年交谊舞教学的实践和体会，自创自编教学内

　　容。教学内容贴近民众，赶追时尚，能给人亲和、年轻、新潮的时兴美感;教学内容舞种新颖，率先编教，使人学有兴趣，快乐舞动，小区表演、老年大学规范教学校内外皆有所知;教学内容本土歌曲、家乡意境，学习弘扬本土文化风情，激发对家乡的热爱;教学内容紧跟时代，立意成品，显示校园浓郁文化，展现学员教学成果。

　　快乐时尚先导，自编规范交谊舞课程，自创融入时尚色彩、

　　红色记忆，反映时代精神的表演舞，深受广大学员和社区群众的喜爱。在校教授有二十种舞种，从十多年前率先在全市教具有中国民族舞特点，花色步有百余种的北京平四，武汉地方文化特色，手部律动突出的三步踩，自创基本步，热情奔放的水兵舞，休闲系列的快三、伦巴、恰恰舞等。2017年我校在金东方开办分校举行揭牌仪式，首开交谊舞班。根据金东方学员多数年龄偏高，安排适合他们特点的慢三、慢四、舞厅伦巴内容。同年学校又开设摩登舞班，内招在校学习三年以上的学员。创编以国标摩登舞华尔兹和探戈基本步伐为主体的教学内容，创编表演了《欢舞颂晚》、《我和我的祖国》集体舞，呈现提升老年学员标准舞舞技和表演力的成果。

　　至2020年疫情期“停课不停教”，坚持线上快乐学舞。网

　　课选用了本土创新歌曲常州舰之歌《今夜，准备战斗》，本市获“全国五个一工程”奖歌曲《清晨，我从田野走过》，淹城园歌《远古的回音》，从而激发学员战胜疫情的斗志和爱党爱国爱家情怀，网课上得有声有色。今年又选用《党旗飘飘》和校园组歌《共同画一个圆》，融入民族舞、国标舞、休闲舞等元素，创编紧跟时代节奏，表现时代精神，快乐奔放的交谊舞庆祝中国共产党成立100周年，建校35周年。

　　二、 快乐健康主导，创设教学模式。

　　随着学校教改的进行和教学经验的积累。创设多样化，实

　　用性的教学模式显得很为重要。确立快乐健康主导创新的教学思想，构造适合学员特点，时尚健康理念引领的框架。

　　一是形成教师、班委、骨干学员，三位一体引领的教学模式。师生融洽，强有力的领导核心作用是快乐健康教学的有力支撑。二是营造教室第一课堂，校外活动室等二课堂和莱蒙、怡康、红梅小分队三个空间教学练舞模式。空间和时间的确定是每周2-3次进行教学练舞，促进体育锻炼，提高机体免疫功能，培养团体协作精神的保证。三是班级微信群每课提前几天发教师示范分解视频和文字图标板书，提供学员预习。课上学员学会后还课拍视频(网课期宅家和小分队活动点还课)发群。课后师生共同点评、点赞、纠错总结，形成三步全体参与，热烈持久的微信教学模式。教师由每对到全体评析舞步和全面点评，并解析词意与创编的联系，极大提高了学员快乐阅读的兴趣，反复阅看，使学员对歌曲词意内涵与舞步的相应，舞蹈专业知识与文化艺术的结合有进一步理解，从而产生快乐的情感体会抒发，充分享受班级微信教学交流模式带给全体师生的快乐互动和健康交流。切身感受校训立意简洁鲜明，治校治学精神具体。

　　三、 快乐年轻引导，创享教学成果。

　　提升学员群体舞蹈技术能力和表演欲望，以接连不断的双

　　人成品舞、集体舞在教室、社区、舞台、微信群等展演，让舞蹈最直接，强烈地表达精彩场景和学舞情感。在这一系列过程中，显示师生凝心聚力，共舞同心圆，共同画出一个圆，收获丰硕教学成果。

　　学员中，有受老师在校启蒙走出常州，跻身跨入省、全国

　　国标舞老年组竞赛，2011年6对学员参加常州市首届交谊舞比赛获银奖、铜奖，评委一致公认老年大学的学员四种比赛舞都跳得规范。也有在校学舞十多年，现84岁入住金东方仍继续在舞台表演的快乐老学员，还有零基础进校学舞后成为老干部活动团队，单位舞蹈团队的老师和领队。自疫情网课以来，全班学员每课都在线上汇报学习内容，每课微信群都呈现精彩的视频，同时学员还经常盛装在教室、第二课堂、社区演出。时时充实着我年轻，我阳光，我精彩!

　　学舞、练舞、演舞，快乐是永恒的旋律，年轻是永恒的追

　　求。我们享受学舞的过程，更创享教学的成果。

　　“我快乐，我健康，我时尚，我们永远年轻”是常州老年大

　　学交谊舞教学的准绳，一根红线贯穿班级学习课程始终。我们快乐学舞，我们健康练舞，我们时尚创作，我们演出年轻!(舞蹈系交谊舞教师：曹志平、王柔南)