一

       快乐是人的需求得到了满足所表现出的生理反应与情绪表达。快乐是一种积极正面的情绪展现，现代医学与传统医学都已证明了正面情绪有利于人的健康。

　　快乐使人开心，快乐使人健康。

　　健康是人的一种主观与客观状况，是对人的理化指标、心理状态及生活方式的一种评判。身体健康保护了人的生命质量与人性尊严，心理健康保持了人的性格完美与情绪适当 ，生活方式健康则保障了人的物质生活的科学性、合理性与精神生活的丰富性、有益性。

　　健康使人幸福，健康使人长寿。

　　时尚是社会的一种当下崇尚与一时风尚。有新意创意，求新求异是时尚的主要特点。老年人追求时尚需要勇气与改变 ，在求新求变的过程中改变与提升自己，添彩夕阳红，适应新时代。

　　时尚使人精神，时尚使人进取。

　　年轻是人的生命周期中最美好的年龄阶段，也常形容人有精神有活力。老年人崇尚的年轻是一种从内心到外观，追求挑战，积极自信，时尚讲究，开放自我的表现状态。

　　年轻使人充满活力，年轻使人充满激情。快乐、健康、时尚的老年人，大都一定是精神饱满活力四射的人，一定会有一颗持久年轻的心。

　　二

　　在常州老年大学学习时近两年，学习古筝让我耳悦心静体味筝曲幽婉境界，学习摄影让我眼阔心仪体触自然光影天地。我感悟体验并分享着快乐健康与时尚年轻。

　　我感受快乐。当我每日练琴终得回课，我是苦并快乐的;当我每次外拍终得好片，我是累并快乐的。学有所得学有所成，自然很快乐。

　　我感觉健康。当我伸手弹琴迈步摄影，动手动脚动脑，有声有色有静有动，身体与精神变得平衡与平和，生活变得积极乐观与充实丰富，我感觉这种状态与状况一定很健康。

　　我感知时尚。当我重新迈入校门圆梦放飞，感触着学习给我带来的改变，感悦着学习的成果，从我亲朋好友赞许的话语中，我感知到我很时尚;从我自身的学习体验、同学们的学习感受以及与社会上退休老人的交流探讨中，我感知到退休后去老年大学学习已然成为当今社会的一种时尚。

　　我感慨年轻。当我数次遇到过去的熟人一时未能认出我，感觉我从内到外变得年轻精神的时候，我感慨年轻真好。不论在什么年纪，不管在什么环境，一个有活力有精神的人总是会自我感觉良好，也总是会受人欢迎。回望过去年轻岁月与激情相伴感怀美好，展望未来暮色年华与年轻相伴感跃更加美好。

　　三

　　常州老年大学三十五年的发展历程，顺应了老龄化社会的时代需要，履行了政府老龄事业的部分职责，贴合了离退休人员老年生活的需求，开启了常州老年关怀与老年教育事业的远大航程。

　　中国的大学校训各异，常州老年大学的校训是其办学理念与校园文化的核心，是其全体师生的行为准则与道德规范;更是其三十五年耕耘老年教育事业，坚守初心砥砺前行探索创新的心声与财富。

　　与其它大学校训讲求文字的出处和华美不同，“我快乐，我健康，我时尚，我们永远年轻”，常州老年大学的校训使用最朴实最真切的文字，表达了其对老年教育本质内涵的独到见解，对老年人生的价值倡导与美好祝愿。

　　退休老人在常州老年大学学习必将是一种新生活的开始。新时代，新生活，快乐健康，时尚年轻。

　　期待常州老年大学在公益性、服务性与规范化、专业化的教学实践中不断探索创新，期望常州老年大学的学生永远快乐年轻。(器乐系 张卫)