让我期待的《国学通识》第三讲今天开讲了。“中国古人的飞天梦想　解读神话嫦娥奔月”。

直播开始，董老师一袭汉服，让人眼前一亮，好有带入感……太美了

我们跟随董静老师一起回到远古，溯源而上，直达中华文明的源头，走进先民所创设的绮丽的神话世界。老师插播动画画面，配音配乐，讲述美丽的神话故事。

我国从2007年到2020年先后发射了从嫦娥一号到嫦娥五号五颗探月卫星。我国的探月卫星以嫦娥命名则起源于古老的神话故事“嫦娥奔月”。这是我们从小都听说过的神话，但在今天老师的讲解中让我有了新的感受。

中国古代神话都有一个演变过程，进而逐渐丰满流传后世。嫦娥奔月的故事出现距今有三千多年的历史。

老师第一先从嫦娥奔月的文学演变给我们进行了讲演。嫦娥奔月最早见于《归藏》。后见汉代《淮南子　览冥训》、东汉《灵宪》、唐代《独异志》、元代《说郛》。神话故事情节不断地演变。第二又从各个时代对嫦娥形象的文学美化，先是容貌的美化，然后是对嫦娥才艺的美化。“寂寞嫦娥舒广袖，万里长空，且为忠魂舞”。突出了嫦娥善舞的特点。第三讲解了文学作品中对嫦娥的另类描绘。鲁迅的《故事新编　奔月》，将嫦娥就描写成因贫穷不满现实生活，背叛羿的深情厚谊，偷偷独吞仙药，独自上了月宫…….

中国人对月亮也是情有独钟，在人们的心目中，月亮是美的象征；月亮是永恒的象征；同时月亮又是人类情感的载体；月亮又是失意文人的寄托；

嫦娥奔月的神话其实也反应了古人的飞天梦想，翱翔的飞鸟、展翅的飞虫、列子御风而行，都是人们的飞天愿望的生动反映，

中国古代第一位航天器制造师鲁班……

中国古代乃至世界上为航天事业献身的第一人万户……..

　　老师声情并茂讲解，嬴得我们学员在互动区频频为老师的演讲点赞。

    “老师备课真用心，课件做得这么丰满，为你点赞，谢谢老师……”

    “老师辛苦了，给我们带来了这么美的画面…….”

   “谢谢老师，让我对国学有了新的认知，国学不再是枯燥、刻板的记忆……”

   “老师的服装太好看了，好有先生的风范……”

  “老师的声音真好听…….”

   “鲁迅这样描绘嫦娥，我好象第一次知道……”

   “好期待下一讲，谢谢老师……”

      ……　（文史语言系　金艺）