时间逝去如流水，转眼间，这学期的钢琴学习课程又快要结束了。

   常州老年大学“一手抓疫情常态化防控，一手抓线上线下常态化教学”。为老年学员创造更好的学习条件采取更好的教学方式，安装了云端直播软件系统，搭建网上授课平台。

为了能全方位多角度地看清老师的手和肢体的示范，蒋莉老师每课都认真的测试摄像头，尽心尽责，调清楚整个健盘才开始上课。使我们隔周的线上课程同学都能清淅的看到老师的每个动作。

由于个人原因时常会外出，根据学校相关防疫要求需自行在家隔离，因此我的钢琴课都以在线上上课为主。通过一学期的实践，真切体会到云端课堂的魅力。使我受益良多。在云端学习，听老师课堂上课，可主动抓住网上学习的资源，对资源进行充分的利用，更好地把握网络资源；可主动寻找学习问题，课后还可以重复多看几遍，弥补了过去在教室上课不可重复，短时间忘记的知识没法再现的缺陷；还可以调到不懂的地方反复观摩学习，对我的学习很有帮助。我喜欢线上与线下上课相结合的学习方式，我感觉这样的单双周轮流学习效率很高；解决了老年人前听后忘的问题，同时也解决了由于各种情况不能准时参加上课的问题，达到了两不误（出勤率和学习目标）的目的。

目前云直播学生端有四大模块（课程回放、预习区、班级交流、作业区），软件系统充分利用了课程回放功能，可以通过课程回放重复学习。而预习区老师的视频，是否可在软件系统中增加可调速的功能，已使我们更好的预习新课的技术难点；师、生之间的互动是否可以增加简单的语音沟通功能，方便师生间高效实时的交流沟通。（器乐系 恽智玉）