秋季开学，我们开始进行线上线下相结合的教学方式，线上课时老师主要教学新课，在双视频条件下上课不仅可以清晰地看到老师的触键，也能观察到老师的整个肢体语言，再加上老师的实时讲解，整体教学效果一点不比线下课差。尤其是还可以回看、录频，更是方便了缺课的同学。老师却为此付出更多：在非上课时间为同学们的作业一一点评，整理出共性问题再在课上讲解。

我们班已进入第五学年，同学们的琴艺相距越来越大，高燕婷老师本着不让一位同学拉下的心，利用教室上课时的课尾时间让同学们相互交流一下学琴心得以增进全班的学习气氛。下面我就为大家汇总下，以便分享。

朱亦夏同学：1、多听多看老师的讲解和示范。2、看清谱面上的调号、谱号、拍号，以及速度、力度、常用符号、表情术语等记号。3、整首曲子分成小的段落，分段练习。4、先分手练，基本正确了再双手练。5、努力按照老师的要求练，不断纠错。

最让我感动的是我们班的资深琴童谢瑜青，当我请她把那天课堂聊的学琴经验用文字表达后，第二天上午就给我发来了一份手写体的感悟，字迹娟秀工整，一如其表：优雅精致。文章内容丰富。其文已单独成篇送校部。

当时因为时间比较紧只有三位同学谈了心得，我私下请教了我们公认的大咖同学田荣芳：“我也说不清自己的学习经验啊，无非就是反复听老师的视频和讲解，然后弹会了就多录视频，哪里不行再改，直到自己基本滿意。再过老师那关。”寥寥数语甚是经典。

本想也谈谈自己的学琴心得，无奈三位学姐的经验已几乎囊括了我的心得，最多也只能说可能我花的时间比较多，而最为幸运的是我在学琴的第二年就遇到了高燕婷老师，当时推荐我看了本书《学琴日记》，也颇为受益。（器乐系  尚小枫）