三个月前的九月，抱着忐忑和兴奋的心开始了小提琴的学习。点名认识大家按身高重新调整座位后，潘晶老师首入正题：大家都知道小提琴的学习是持续刻苦的过程，和其他乐器的学习一样，入门一定要正，掌握牢固的基础关乎今后你能在小提琴演奏的道路上能走多远！我会像要求小朋友的学习要求来教大家……没想到，我从小到老都想规范正式的小提琴学习的心愿就这样实现了，“好老师要三生修的，”我自己对自己说。潘晶老师是江苏省音协小提琴学会理事，常州市音协管弦打学会副会长，中央音乐学院校外考级优秀辅导老师，武进区教育局青少年活动中心名师工作室老师。受宠若惊的心花怒放的幸福和对学习的庄重及压力油然而生。

    接下来的学习果然次序井然。站姿一个个检查，持琴每节课一个个过，握弓更是一个个一遍遍地纠偏，空弦、长弓、短弓在节奏上练，每周作业一个个地回课，由于教室里有一排排的课桌潘老师一趟趟的穿梭在每个同学间，我们笑称潘老师回去不用走路锻炼了，光在教室里的路程就不小于五千步了。

    报小提琴班的都是热爱音乐、有着炽热的文艺心的老年青年，他们中有弹钢琴的，有文工团的，更多是小白完全没基础的，上课之前也都有着躁动的表演欲望，现在在潘老师的精心教导下，大家渐渐地沉下心来，个个在打好基础，每人都在磨练基本功，上课前练琴声不绝于耳，课上在潘老师的严格要求下琴声统一，节奏一致。音准标准。课后大家相互切磋共同进步，在班级群里潘老师及同学们经常分享交流音乐鉴赏及演奏技巧。又没想到的是，三个月来大家对小提琴学习的热情并没有在枯燥苛刻的学习过程中退减，反而沉浸在和享受着这学习的过程中过三个月来没有一个同学缺席程。                                      

    还有一个没想到的是：这是我首次进入老年大学的学习，从报名到开课感受到大学的管理井然有序，校门口有指引老师，进入教室有辅导员，班上有班长，让大家安心的学习。一切都那样的完善和完美，老年大学聘请的老师这么高大上，圆了我们的梦想。在老年大学小提琴班的学习使我们感受到如沐童真般的幸福，我们已经准备好在潘晶老师的指引下，在小提琴演奏的起跑线上起飞！（ 小提琴2031班  黄丽红）