随着老年大学悠扬的上课铃声，近现代演唱班的同学已早早地把学校的防疫工作，班前的辅导工作全部利索做完，开始上课了。随着徐晨钰老师“叮"的钢琴声，同学们潜意识，有条不紊地同步站起，安照徐老师的教学提纲，步入第一项“放松操”练习，举起手、抬起头、放松肩膀、全身扭动；深呼吸，松驰腹肌，打开口腔，发“哈"声，增强肺部力量，总之，把肌体的整个细胞都调动激活起来；接下来，开始练习发声，“咪咪咪…啊啊啊…”。徐老师弹起钢琴，亮起预备口音，立即聆听学生的音调，不断扫射着每张嘴的发声姿态，嘴形有否到位的程度，她用全心调动着整个五官；遇到个别错点，下意识地走下琴台，去纠正学员，力争每位同学的口齿发声正确无误，对一时还搞不懂，不明确的学员，她细致入微，经常模似上几遍；如还有一知半解的，她会用最形象深动的手势和语言去演示给我们看，不给一位掉队，始终让学员记住，难忘。

练声与练身把每位同学带入音乐演唱的梦境，一曲“问"的歌曲，徐老师弹奏完后，她没有让我们马上唱，而是把歌曲的背景，演唱的难点、要点处，轻重缓急，吸气，换气的重点讲解陪析，然后一词一句教我们唱，为了唱歌咬词的正确性，徐老师专门请上几位普通话标准的同学朗读，学员们也跟随徐老师的教学部骤，回家预习，课后认真复习，每二节课终，同学们以小组的形式，还会上台演示，徐老师从中既能知晓授课的质量，也完整了解同学们学习的难以程度，每位学员的接受能力，起到了教学中，教与学的模范作用，这样的一堂生动而形象的演唱课，师生互动相当默契，上课非常活跃而秩序井然。

悠扬的下课铃已奏响，可我唱歌的余音还在脑海里回荡，徐老师的每堂课，上的就是带劲，从头到尾，没有杂音，完整投入，真正学到了原生态的音乐知识，让我一个不懂唱，更不懂音乐，上了徐老师的课，慢慢地适应上了，也欢喜上了，我尝到学习的甜头，我会好好争惜！（中国近现代艺术歌曲班    冯鹤鸣）