其实我是怕写文章的，觉得费时费力不说，还怕自己才疏学浅写出来的东西丢面子。记得刚担任班级的宣传委员，赶鸭子上架似的写了一篇宣传稿件，但看着登在校刋上我写的文章时，心里也小激动了一阵子，反复看着自己写的文章，品味着写作的过程，一种自豪感油然而生⋯⋯就这样,我也慢慢地喜欢在闲暇时间写点东西了。

    下面就谈点我写宣传稿件的一些体会吧。一是要增强对事物观察的敏锐性，积累写作素材。注意收集身边的人和事是及时写好宣传稿件的前提，要在学校的日常学习环境中多留意自认为有意义的一些凡人小事，这其中都可以发掘出一些好的素材，都会成为我们笔下的一个好新闻；二是提练素材的实效性，抓住“闪光点”。其实我们身边大部分是平凡的人和普通的事，如何捕捉平凡中的一点或几点“与众不同”之处，从这些普通的事情中，善加提炼就可以发掘出其中的“闪光点”；三是增强对文宣稿件的时效性，抓住灵感，挤出时间投入写作。宣传文稿本身具有一定的时效性。

     就拿今年秋季班开学时，我写的宣传稿件来说事吧，我灵感的由头是辅导员倪淑琴老师的微信触发的，记得是今年学校秋季班开学的前几天在一楼大厅，我有事正巧碰到了正在值班的倪老师，因查询我发给她的微信留言，偶然知道她的微信朋友存有2000多号学校的学员和老师的名单，这是一个什么数量级的朋友“十”啊！当她查看一长串微信朋友的名单时，我惊呆了！同时也给了我写作灵感：这份沉甸甸的微信朋友名单不正是辅导员们全身心服务、奉献“常老大”的记录和见证吗？望着她们为开学忙碌的身影，再把平时观察到辅导员们的一些素材，然后把这些不起眼的小事，平凡的工作加以整理、进行提炼，这就形成了宣传辅导员们默默无闻乐于奉献、甘当绿叶为主题的写作思路，终于在开学之际完成了一篇题为“你是一片绿叶—-我的辅导员老师”的宣传稿件。

以上是我写作思路和一些体会，虽然我写的东西没多少点墨和文采（我们毕竟不是专业写文章的呀），我以为每次只要尽力写作就可以了，最重要的一点就是要把事实写清楚，让人能看明白就OK了。

    再谈一点我们的宣传文稿如何为学校发展服务。我的体会是：围绕“常老大”这个中心，要有服务大局的意识，写好宣传稿件。也举个例子吧，今年春季班开学同学们还记忆犹新吧，都经历了疫情当下上网络视频课的情景吧，我们班线上第一堂课是周苗老师授的课，我听着《牧羊曲》那优美的旋律，看着美女老师专业的形象生动的授课方式，一下子吹散了压在我心头的阴霾，当时脑海里就浮现了“网络课堂飞出欢乐的歌”的文稿标题。再回看精心制作的美篇，从授课内容的安排到老师授课的形象设计，都能体现出老师们付出了具大的时间、精力和心血。我当时就理了一下写作的思路：从宣传的背景—疫情中学校组织的第一次网络视频授课；事件素材—美篇呈现的精美课件及老师们专业精心的授课形式；宣传主题—学校保持初心、勇担使命、锐意进取的大局观和老师们为老年学员乐意热心服务献爱心的奉献精神。我的又一篇宣传稿件，就这样通过第一次网络视频课完成了。

    最后，谈一些写宣传稿件的想法和同学们共同探讨。其实写文章不需要多高的写作水平，只要你肯动笔，许多宣传素材就在我们的身边。你稍加细心观察，发现一些有意义的凡人小事，捕捉一些学校当前有价值的热点，按自己想表达的想法写，定会逢“笔”生辉，写出好的宣传稿件来的！宣传委员、同学们让我们一起动笔吧：歌颂“常老大”奋进的自信步伐；讲述我们在精神家园欢歌的故事；记录我们还在追寻年轻时的足迹和梦想；写下夕阳是最美的诗篇。当我们若干年后再回首在“常老大”学习的时光，我们可以无比自豪的对“常老大”说：我们也曾经在这里留下过笔墨诉情怀—我骄傲。（声乐戏曲系  薛玮）