——致我的辅导员

      2020年秋季班招生工作刚结束，新学期又开学了，我们“常老大”的老师、特别是辅导员老师们又投入到了紧张的工作中去了：新开班的组建工作、学员基本情况的了解、班委组织的构建、分管班级管理群的完善、开学的防疫工作、首次云直播课堂相关事宜的安排及学校其他各项工作的落实⋯⋯一件件事无巨细地摆在面前。我仿佛又看到了我们声乐系的辅导员老师们，又在夜以继日地忘我工作的情景。一个班50多号学员，每个辅导员老师要管理、服务二十几个班级，而今年的秋季班因受疫情的影响，大部分班级的学员流动量较大，也给班级管理带来了不小的工作量和挑战。

    就是迎着这千头万绪，为学校能顺利开学、班级能正常上课，我们的辅导员、我的班主任倪淑琴老师，她像老黄牛一样勤恳地耕耘在“常老大”这片天地里，当我偶尔看到她手机微信里一长串加的朋友名单（着实有2000多人，大部分是学员和老师），我惊呆了！语塞了！这是一份沉甸甸的“朋友”，是她把大部分的时间和精力都寄托在“常老大”的事业里的见证；也是她用全身心服务、奉献“常老大”的记录！望着她那疲惫且永远充满激情笑意的脸胧，我感动了、心痛了、泪湿了⋯⋯想像中：只见她对着学员化名册，用手机一个接着一个联系着学员的情景，那事必躬亲、亲力亲为忘我工作的形象一下子浮现在我眼前。

    爱笑的你啊！就像一片绿叶，默默地奉献着对根的情意。

    辅导员是班集体组织者、管理者和服务者，上承接系部，下连接班委会，发挥着承上启下的作用，是学校联系老师、学员的纽带和桥梁。如何辅助做好老年大学教学这个特殊性的工作，倪淑琴们用真情实感和人格力量给出了满意的答案，就如辅导员施奇老师一样，为老年教育事业甘当无名绿叶，但对自己的岗位职责、管理和服务意识，用行动诠释了做好辅导员的新思路：如何对新开班展开工作，她胸有成竹：一是了解学员的基本情况，将有组织管理能力、乐于参与班务活动的学员组成班委；二是由班委分工，迅速安排展开班务工作。今年春季班我们合唱预科班就是用了短短的一天半的时间，圆满组建好了班级管理群并顺利地展开各项工作。现在的秋季班，施奇班主任用同样的方法复制到其他班级的管理中，她尽可能地发挥班长及班委的潜能和积极性，收到了良好的效果，使班级管理更接地气。

    开学工作紧锣密鼓地进行中，而在这紧张的工作节奏状态下，还要时时关注各班群的动态及情况返馈与学员互动，望着辅导员忙碌的身影，我肃然起敬：辅导员老师，你们辛苦了！

    你是一片绿叶，当金秋收获季节到来之际，你却把四季辛勤的身影化成落叶归根时，我赞美绿叶，更赞颂那绿叶般的默默无闻的辅导员们。

    还记得＂光阴的故事＂和＂声乐戏曲系“声乐表演教学成果汇报音乐会＂发生的小故事，我有幸作为一名后台＂打杂＂的剧务人员，见证了参与负责音乐会有关工作的倪淑琴、施奇等辅导员们，对工作认真负责，一丝不苟的场景，如一台戏中钢琴位置的变化、转动，我们按规定的线路图跟着施奇预练了N多遍，作为舞台监督的施奇还是在演出时亲自在幕后指挥⋯⋯；再如舞台话筒位置的变化、音乐会结束时学员献花等等环节，作为一台戏节目统筹，倪淑琴也是尽心尽责地要求剧务人员一遍又一遍地预练着⋯⋯

    当演员们在舞台上光彩夺目的表演赢得阵阵掌声时，我们的辅导员老师在舞台幕后露出了欣慰的笑脸。就是这些平时我们认为＂不起眼的工作＂、容易忽略的＂小事＂，才使我体会到：没有她们默默无闻、踏实做好这些＂小事＂、没有她们对＂不起眼的工作＂认真负责的态度和奉献精神，哪来学校欢歌飘窗外，就是有这些无闻的绿叶，才使得朵朵鲜花更绚丽！

 我的辅导员，你是一片绿叶，花海中有你的奉献；

 你是一片绿叶，平凡中见真情，哪怕秋叶漫舞飘落，还给大地的是一片金黄；

 你是一片绿叶，笑迎阳光，为根植大地更显生命的力量！

 献给敬爱的辅导员—我的班主任。（声乐戏曲系  薛玮）