梅雨江南，天灰灰的阴沉沉夹带着些许闷热，淅淅沥沥似断线的珠子不停的下着，使原本极度潮湿的空气，更平添了几分烦躁。2020年开春以来，新冠病毒的对人类地球性的侵蚀和泛滥，始终如鬼魅般的如影随形，一场史无前例的攻坚战在全球打响！各种抗疫保卫措施如雨后春笋如火如荼，常老大的教学也以领军式的姿态，带领全体学员快速步入了云课堂线上教学的进程。

   记得2月25日上午9时，我们中国舞1763班第一堂网课开始了。开课前两天，班主任曲老师就在班群里进行网课知识的普及与指导，但真正实战时，同学们签到，进群仍显得那么得慌乱，光一个打卡签到，就有好多同学找不到地方，急的直跳脚！直播间更是进进出出，忙个不停。于是老师用截屏—编辑—涂鸦--上传图片，把进直播的方式更直观地呈现给大家，同学之间也相互提携，就这样，在首课施晓征校长的关注和殷殷希望中，第一堂别开生面云课程就在全班同学翘首期盼、新奇摸索中手忙脚乱中完成。到今天，6月16日，本班学期最后一堂课行将结束。16堂网课，同学们从陌生抵触到娴熟驾驭，不太适应到欣然接受，取得了云知识和舞蹈学习的双赢。期间，与校领导的支持分不开，校长王亮伟校长助理薛二伟，系主任陈朦亲自来我们班参加云课堂听课，给于关心和指导，更与郑晖老师的网上科学的执教和对学员的那份关爱休戚相关。

说实在的，“停课不停教，停课不停学”的云课堂，对于学生是不可逾越的一道困难，对于老师也是如此。直播的教学不是简单地把传统教学方法搬上网络，它对老师视频课件的制作及网上教学的切入点和针对性提出了更高的要求。郑晖老师，以硬核主播的形式，微笑地面对着寂寞单调的镜头，分别从镜面，背面，正面动作反复指导，边讲边跳，周而复始。为了让大家迅速辨认方位，寒冬料峭，她一个裤管高高卷起，一长一短以便分清左右；为了是让学员看清楚手型动作，经常性的蹲甚至跪在镜头前比划，同学们戏称“郑老师的招牌动作”，所有这些，又何尝不是老师想学员所想的爱心表达，它是直击学员心灵之举，更是感动学员勤奋学习之动力。鼓励学员上传回课视频，并以专业的角度仔细点评，也是郑老师扑住学员学习的薄弱之处，从而调整教学计划的重要环节。比如，蒙古舞《火红的萨日朗》第四堂课后，学员的回课视频硬肩始终掌握不够好，硬肩是蒙古舞的难点更是基础，硬肩做不好，后面是柔臂等等就很难掌握，情急下，郑老师果断放慢了教学进程，半边肩半边肩的带着大家练习，为了使已掌握同学学习不枯燥，她巧妙地进行点面结合，从学习着力点不同的指导和回课程度不同的要求，有效的平衡了学员之间的差距，使学员们从一对一的点评中受益无穷，在不断修正纠错中舞艺见长，信心更足！

春季班的云课堂徐徐拉上了帷幕，在此之际，我们意外地收到了郑老师精心制作美篇-------《常州老年大学2020年春季中国舞1763班教学内容》，它似一份来自云中的礼物，涵盖了整整一学期全部教学内容的精髓，为我们班学员即将开始的暑假送上了学习的范本。翻开美篇，从老师重新拍摄的所有组合和舞蹈背面精美的视频中，从背景到服装，都是老师经过精心设计安排拍摄，从中让我们感受到郑老师那份严谨、真心和真情的教学品格；从美篇的字里行间，我们读到了老师发自肺腑的心声，更觉得捧在手上的是老师那颗真挚而又沉甸甸的爱心，倍感温暖！

谢谢您，亲爱的郑晖老师！在这场空前声势的抗疫战场上，我们学校抗疫涌现了诸多的“明星学员”“明星班长”，那您又何尝不是我们心目中的“明星”老师。您的这份云中的礼物已收藏，我们定当不负老师的希望，百尺竿头更进一步！（中国舞1763班 王志菁）