元月7日下午，我们插花班是以交流比赛暨新春茶话会的形式来举办结业典礼的。虽然我的作品只拿到第四名的奖励，但整个创作过程所获得的意外的收获，却是其他参赛学员无法比拟的。
     记得上月的最后一堂课，玛丽老师（冯利亚老师）给全班同学布置了任务，让每一小组推荐一位同学代表小组参加班级比赛。带着全组学员的重托和希望，我开始着手准备作品。该如何下手呢？课堂上，虽然老师手把手地教会了我们很多，但我们仅仅停留在“给你配好花材才有可能插出好的作品”的层面。作品的构思、花器的选择、色彩的搭配，这些对我来说都是新的课题。如何才能将最美的作品呈现？带着这些问题，我思考了好几天，冥冥中我忽然恍然大悟，彻底领悟了玛丽老师的良苦用心，她是想通过插花比赛来让我们将半年所学的知识整合起来，通过作品的创作把老师教的东西变成学员自己的,授人以鱼不如授人以渔。明白这个道理后，我花了近一周的时间把以前课堂记得笔记重新整理了一篇。在整理的过程中，不断思考直立式、倾斜式、展开式，不同的插花表现形式对花器、花材的要求，以及插花时主、客枝和中间枝条在表情、长度和角度方面的空间处理的要求。这些基本要求清晰后，脑海里自然就呈现了所要创作作品的画面。冬天的季节，应该选以腊梅作为作品的主题，配以纯白色椭圆的瓷器作为花器，把腊梅的美表现出来。天随人愿，刚好我同学的家里就种了腊梅，在她的帮助下，一幅“腊梅迎春”的作品就这样完成了。
    真诚地感谢常州老年大学开设的插花班课程，感谢玛丽老师的精心指导，让我在短短半年的时间内收获多多，不仅对插花艺术有了深入的了解，还培养了对美的情趣，提升了感受美的能力，感觉内心非常充盈、生活变得愈来愈美好！