去年曹彬老师开设《音乐欣赏》课程，有幸跟着曹老师欣赏了一年的中西方音乐。从恢宏的交响乐到小众的阉伶歌手，从西方的音乐巨匠到中国的民族歌手，他渊博的音乐知识为我们打开了一条丰富多彩的音乐之门，他清秀俊朗的外表，白皙灵巧的双手，渊博丰富的内涵赢得了我们全班同学的一致好评。缘于此，当看到曹老师在今年暑假开设电子琴课程时，我毫不犹豫的选择了他所开的班级。

众所周知，老年大学的学生基本都是零基础的学员，从第一堂课开始，我们有些人才刚刚认识高低音符，学着看五线谱，小蝌蚪样的符号令人望而生畏，黑白相间的琴键让我们头晕目眩，曹老师作为一名执教大学生的老师要教会我们这样一群头发花白的学生该要多大的耐心与付出。

可曹老师自有他的一套方法，只见他在课堂上神情淡定，讲解言简意赅，抓住重点，低音区高音区我们现在一目了然，五线谱音符也不再让我们感到陌生。曹老师对和弦的讲解尤其到位，使我们轻松地理解了和弦的构成要素和原理。

在演奏乐曲前，曹老师会带着我们逐小节地分析乐曲，搞清乐曲的旋律，使我们能够理解一段曲子的承启；在处理音符的时候又提醒我们音符的连奏和跳跃，这些细节的处理让我们在演奏的时候明显感觉到了曲子的灵动和韵律。在学员们练习乐曲的过程中，曹老师更是精心辅导每一位学员，从演奏的姿势到节奏的处理，从不放过任何一个问题，虽然我们常常在还课时忐忑不安和高度紧张，但我们都感激曹老师的辛勤付出和一丝不苟。说实在话，通常钢琴老师只需辅导一名孩童学生，而且学生的手指又比较灵巧，上课的心情应该是比较美丽的。而现在老师需要辅导25名老年学生，学生们又大多是笨手笨脚的，老师的内心该是多么的煎熬，但曹老师从没有放弃任何一位学员，总是自始至终毫不松懈地完成工作。在此我们向曹老师由衷地表示感谢。

曹老师不仅课内认真对待自己的工作，还把教学延伸到了课外，为了方便学员们课后练习，他把每一次的演奏手法的视频都发到班级的微信群里，这样学员们可以在家里反复练习和模仿，大大减轻了我们由于接受能力不足而导致的焦虑情绪，做到了“有持无恐”。曹老师最让我叹服的是他有关和谐演奏的技巧，从C和弦切换到G和弦或D和弦，他的方法简单易学，只要稍加训练就可以掌握，实在是集经验之大成。

所以我们说：能成为曹老师的一名学生，是多么幸运。（ 电子琴初级1939 朱玉琴）