2017年9月学校开设了广场舞辅导员班，这既是学校深化特色办学的产物，也是社区文化建设的需要。随着社区文化建设的蓬勃兴起，培养具有一定舞蹈基础的专业人员，服务社区，有利于提升社区文化建设的活力。我有幸成为这个队伍里的一员，使青春年少时的跳舞梦想在夕阳中实现。

在这所"常老大"的校园里，我不仅学到了知识，还结识了许多新的朋友，给我的老年生活增添了新的色彩。和蔼可亲的老师，真诚热情的同学，明亮宽敞的学习环境，给我留下深刻而美好的回忆。在两年广场舞辅导员班的学习中，我体会到：

一是明确目的主动学。辅导员，顾名思义：辅佐引导，起着桥梁作用。作为辅导员不仅自己要掌握舞蹈基本要领，还要帮助她人习舞。在学习中我从严要求，从零开始，孜孜以求地学。对舞蹈动作的每个细节我都认真听老师讲解，专心致志观赏老师一招一式的表演；课余时间与同学切磋，努力使自己多学一点，学好一点、学精一点，为发挥好辅导员的引领和示范作用打下坚实基础。

二是分解动作反复练。我坚持课中学习、课后复习。我平时也在社区跳跳广场舞，但对己要求不高，只要手脚跟上音乐即可。自从我上了广场舞辅导员班后，经过老师的耐心施教，专业点评，回家反复观看视频，将老师的动作分解反复演练，我的舞蹈技能有了很大提高，乐感强了、节奏准了、舞姿美了。特别是我们的班长顾加明，她坚持每天复习上课内容，做到熟能生巧。在她的影响下，我除了上好每节课外，也坚持每天重温老师教学的舞蹈动作，从而加深印象，尽量跟上老师的节奏。

三是服务社区耐心教。努力将学习成果向社区向单位老干部支部延伸。每天服务于社区广场舞，努力当好领舞者，并且耐心的帮助年龄大的老同志一遍又一遍记忆每个动作，发挥辅导员的作用。每年春节我都在单位联欢会上展示学习成果，甚至有的老同志还要我教他们一起跳。

舞蹈是最美好的运动，舞者就像精灵一样可以在人间自由穿行，今天这张广场舞辅导员结业证书更让我感到它的责任所在，我将带着这份责任，在基层社区和大家一起在"快乐、健康、时尚、永远年轻”中舞起来。（舞蹈系 汪霞文）