——记徐晨钰老师“不忘初心、牢记使命”主题教育声乐课

本月13日上午，是我班声乐高级1441班秋游假期后上的第一堂声乐课。借用合唱（一）教室，徐晨钰老师别创一格，运用“不忘初心、牢记使命”主题教育，结合自身的教学纲要，给大家生动地上了一堂声乐课。同时系里还有四位老师也旁听了这堂课。

这天与往常一样，八时三十分前同学们都准时到校上课，徐老师稍言几句，便立刻抓紧时间，为大家播放经典故事片《英雄儿女》。随着影片故事的推进，同学们纷纷被片中的英雄故事而打动，很多人边看边流着泪，就连班中的男同学一边看，一边用纸巾擦着眼泪。俗话说：“男儿有泪不轻弹”，可见英雄的事迹是多么地感人，点点滴滴感动着每一个人。直到第一节下课铃声响后，同学们仍然鸦雀无声，全神贯注地收看着。过一会儿，在老师的召唤下，大家仿佛才从故事里醒来。

简短的课间休息，同学们收到了由班长印发的《英雄赞歌》歌谱。上课铃响后，大家安静地回到了各自的座位。这时，徐老师考核大家一些有关影片中的细节，以及现今生活中的相关英雄人物的先进事迹，同学们都对答如流。

接着，老师给同学们详细解读《英雄赞歌》的曲谱，谱中的附点，前十六、后十六，大连线的关注。特别重点强调了谱中的波音、倚音的作用，加深了同学们对这些细节的理解。知道波音、倚音看似装饰，其实有了它们就丰富了音乐的内涵，起到了画龙点睛的作用。就连倒数第二小节的“三连音”也做了分析。

近些年来，我听过很多声乐老师的《声乐公开课》，也听过知名音乐大师的声乐讲座，无非都是有关发声技巧的讲解，如：打开喉咙、牙关及高位置，面罩、腔体共鸣等等。而像徐老师既结合现实，与时俱进的创新教学方式，又追溯词曲作品的源头（①故事，②情感，③作品，④歌唱）的严谨教学作风而赞叹！

最后，全体同学起立，用《英雄赞歌》的嘹亮歌声，向曾经及现如今战斗在各条战线上的英雄们致敬!（声乐1441班学员 朱志家）