——《您好，常老大》读后感

每次静下心来翻阅报告文学集《您好，常老大》，心底总是不由涌起难以忘怀的校园记忆点滴。本书真真切切地记录了当年景象，一批批为创建发展壮大常州老年人教育事业而无私奉献，呕心沥血的开创者足迹，全方位地再现了一桩桩忠诚于教育事业老师们的感人事迹。尤其是书中所体现的常老大白发少年心的求学精神，五彩缤纷的老年大学校园生活，令人回味无穷时常念想。在常老大里最值得赞美，敬佩的是那批批讲坛的老师们。书中勾勒了朝气蓬勃，立志老年教育事业的苗苗老师，90后青年纪大勇这样深受大家喜欢的年轻有为的老师，更生动刻画了一批年过古稀，爱校为家，忠诚老年教育事业的资深老师。

我所就读的即兴伴奏钢琴班王莉敏老师就是其中一员，她性情开朗，对学员满腔热情，每堂课上寓教于乐，因人因材施教。她想方设法提高同学们的学习热情和信心，用她那悠悠的琴声表达着对音乐艺术的殷殷之情，对老年学员的拳拳之心。王莉敏老师日常在班级里也与同学们姐妹情深，亦师亦友，在这里，我们都想说一句“王老师我们大家感谢您！”

再说说起我们的草书(一)上班书法班罗永光老师，他真是一位学风端正，又才华横溢的好老师，他教学经验丰富，听罗老师上课既能让学员们感受学习到书法知识，更为他严谨治学的教学态度所敬佩。他为学员点评作品细致入微，甚至课间不休息都会耐心细致地指导学员怎样写更好。上罗老师的课除了学到行草书法技巧，还能时不时听到他一边教一边根据书法诗词讲解其意。罗老师虽然比我们年轻许多，但从他那让同学们都感受到热情的教学态度让大家爱听，听进从而最终受益。他风趣幽默，因材施教的教学风格使大家逐渐培养信心，就我自己与学前相比，感觉受益匪浅，书法上也小有所成，这份成功来自于罗老师的真诚耐心的教学付出，还有同学们学习热情和一幅幅作品在感染激励我，促进我的不断努力前进。
    其实不管是学习钢琴还是书法，我对特长爱好的兴趣自幼就有萌芽。但儿时读书习字的年代因为历史原因离校下乡劳动没有机会，成年后闲暇时分听着邻家传来琴声悠悠，看到优美的书法作品，心意亦悠悠，但进校园深造对我来说是犹如仰望星空。人到晚年，一个偶然的机会我跨进了常州老年大学的校园重拾梦想，恍惚间有重返当年校园的感觉。

一晃多年在校学习生涯过去了，自己为追梦而克服困难，坚持到课，虽谈不上学有所成但也终得圆梦。在日后的追梦途中，我将以《您好，常老大》书中的同学们为榜样，更加勤奋努力，学好每一堂课，珍惜感恩这美好的时代，在常老大美好的环境中，以最美好的心情去体会老有所学，老有所乐！（即兴伴奏 刘菊英）