战青（肚皮舞初级1865）

1.建章立制  规范管理
    规范的制度管理是使学员顺利完成学业，养成良好学习习惯的保障。无规矩不成方圆，班级常规管理所制定的各项规章制度，发挥着维护班级正常教育教学活动的重要作用。每一位学员都应遵守和服从，如考勤制度、请假制度、考核制度等，不得迟到、早退、旷课、随意请假等不良现象的发生，这样才能保障整个教学活动规范有序地开展。在严格的规章制度的约束下，使学员自我管理、自我约束的能力逐步得到提高，养成好的习惯。

2．挖掘潜力，组建班委。

   组建班级领导班子，这既可调动全班同学参与班级管理的积极性，又可发挥学员的主动性，这样，今后有些事就可以通过班委来传达。班委组建后，要对班干部规定明确的职责，既要求班委在各方面起模范带头作用，严于律己，又鼓励大家相互合作，有强烈的班级荣誉感。同时要注意在班级中树立班干部的威信，以增强其在班级中的号召力、凝聚力，便于开展工作。班干部是老师和同学之间的桥梁和纽带，是学员活动的主要组织者和带动者，通过班委的工作便于使班主任深入了解班级动向，学员的学习状态、思想状况，以便对班级的发展进行及时正确的引导。学员干部选用得好，他们的模范带头作用可影响带动整个班级。

3.加强沟通，自治管理
    老年大学的学员来自五湖四海不同的职业和岗位，学员存在各种差异，还有个别非常特殊，不同的人，要学会做相同的角色，这就要求强化班级的自治管理，学员班长首先要了解学员，要学会体谅他们。学员都肩负着家庭、学习的双重负担，主动与他们谈心沟通，关心他们。了解、跟踪他们的思想和行为，让学员明确学习目的，使得他们主动学习，学会学习，更要学以致用。

4.勤于学习,提升自我
    老年大学学员社会基础广，知识程度差别较大。这就要求学员班长，应具备一定的领导才能和领导艺术，非常有必要加强自身素质的培养和提高。通过自我形象的塑造来赢得学员的好感和合作，来增强自身的吸引力、感召力和亲和力。
      学员班长的管理工作，关系着学员整个工作的是否能顺利开展，要做好学员班长工作， 除了要具备良好的职业素养之外，还应该了解成人教育中教育对象的特点，因人而异、因势利导，讲求管理方法和艺术，在工作中不断提高自身的职业素质。