顾加明（中外民族舞初级1964）

我们老年大学，在本学期开始实施“自我管理、自我教育、自我服务”的班级自治管理，我认为既有可行性，又有必要性。班级自治管理，班长是关键、班委是核心、班风是保证。

一、珍惜班长岗位

老年大学人才济济、卧虎藏龙，学员经过几十年岁月的锤炼，个个深藏不露、人人都有精彩故事。他们来到老年大学，要把集聚的芳华展现、要把沉淀的梦想实现；要放飞心情与时尚拥抱、要多彩生活与快乐同行。老年大学的“班长岗位”是含金量很高的岗位，能在这样的群体中担任班长真得很自豪、很荣幸、很光荣。我们要敬畏“班长”这份责任、要珍惜“班长”这个岗位，要用心用情用智慧，努力做好班长工作，不辜负老师辅导员的重托、不幸负同学们的厚爱。

二、发挥班委作用

班长的模范带头作用很重要，但如果是“班长干、班委看”那就糟了。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，必须发挥班联会的核心作用和合力作用。我们班班联会健全，学习委员宣传委员安保委员分工明确、各负其责、团结协作、同心同德。如学习委员朱丽萍，课前带领同学练舞、课中拍摄老师示教视频、课后将视频发至班群，每次课忙得不亦乐乎。我班形成了“班委围绕班长转、班长带着班委干”的工作模式。

三、重视班风建设

良好的班风是一种巨大的教育力量，它具有熏陶感染、潜移黙化的作用，班风建设很重要。一要认真宣传《常州老年大学学员守则》，督促学员自觉维护文明、整洁、优美、安全的学习环境，把我校倡导的学风“尊师、守纪、勤学、助人”转化为班风。二要挖掘学员亮点，及时表扬学员中的好人好事，在班内营造崇尚先进、崇尚奉献、崇尚优雅的良好氛围。同时用好“双群”平台，“双群”平台既是课堂学习的延伸，更是重要的宣传阵地，我们要弘扬主旋律，讴歌新时代；禁止负面报道、拒绝垃圾信息。三要组织志愿服务，志愿服务是爱与爱的传递，心与心的连接。志愿服务既能帮助别人又能愉悦自已，把自己所学所能奉献给社会，是一件利国利民利已的一件大好事，志愿者在志愿服务中得到升华，使自己的晚年生活更加丰富多彩。

管理就是服务，班级自治管理，就需要班长提高服务能力，在老师辅导员指导下，凝聚班级正能量，调动学员积极性，把我们自已的学校越办越好。