舞蹈系  张靖伟

一直以来交谊舞就都是娱乐、社交的重要内容，各种不同的交谊舞的风格给人们带来了轻松、欢快、愉悦、美好的享受，深受人们的喜爱。交谊舞普遍活动于舞厅、广场，而在舞台上表演似乎是不可逾越的红线。

      2018年初，常州老年大学提出了规范化办学的学校总体改革目标，各学科要从以娱乐性为主逐步向规范化、专业化发展。

2018年5月，学校在舞蹈系交谊舞教学大纲中，首次提出了交谊舞要有成品舞教学的目标。这应该说是对几十年的交谊舞教学的一个巨大的挑战和突破。根据这一目标要求，我们在所教班级进行了反复的研究和尝试。今年10月11日，在常州老年大学组织的“辉煌走过七十年，礼赞祖国新时代”国庆专场演出中，我们把成品交谊舞《我和我的祖国》搬到了舞台。演出结束后，在老年大学产生了强烈的反响，令观众耳目一新。特别是我们所教班级的学员，更是热情高涨，觉得自己离登台表演只有一步的距离，极大的鼓舞了他们学习成品舞的热情。舞蹈系主任陈朦老师对我们的表演给予了高度的评价，她在发给陆宁宁老师的微信中这样写到:“陆老师晚上好！今天我在后面观看了您编排的交谊舞，感到非常的惊艳！和之前校园组歌相比学员们的专业又进步了一大截。今天整支舞蹈整体优雅大气，不失交谊舞的尊贵感，非常优美。演员们的动作舒展，节奏整齐，旋转精准，台下大家都花了不少功夫，辛苦了。通过您的作品，也体现出了课程改革在交谊舞中起到了重要的作用，谢谢您一直对系部教学工作的支持！期待今后有更精彩的演出！”从学员的反应到领导的评价和鼓励中不难看出，《我和我的祖国》成品舞表演是成功的。但是，在具体进行成品舞的教学并不是一件轻松的事。那么如何进行成品舞教学，我根据陆宁宁老师的教学实践并结合她编排指导的《我和我的祖国》成品舞的排练过程谈一点体会。

      首先是要正确理解成品舞教学的必要性。成品舞教学是老年大学规范化，专业化办学的需要。有人会认为老年大学是老年人的大学，就是来玩玩的，不要过于认真，过于严肃。我个人理解老年大学只是办学对象不同，但大学的性质不能改变。既然是大学，就要正规，就要专业。如果把交谊舞教学的水准降低到舞厅舞、广场舞的要求，那么我们的办学就失去了或者说是违背了大学的初衷。成品舞教学是学校发展的需要。交谊舞专业是学校的一个热门专业，每年招生名额都是只几分钟便一抢而空。原因是什么，就是因为学员对老年大学有很高的期望，他们认为学校有规范的管理，有专业的教师，就是想到老年大学来系统的、专业的学习他们一生热爱的交谊舞的技能，圆了他们多年的梦。如果我们的办学没有高度，没有专业，没有品位，我们就辜负了学员的期望，也就失去了魅力。如果没有了社会的需求，办学也将没有生命力。

      其次是交谊舞教师要有相对专业的水准和乐于奉献的精神。成品舞教学与普通舞步不同，不仅每一个动作要做到舒展、大方、优美，与音乐的节奏相一致，充分体现出慢四、慢三、快三、探戈等不同舞种的特点与要求，更要具有表演性和观赏性。并且成品舞要求每一个动作要与音乐完美的结合，每一个组合的起点与结束，要与每一段音乐的起点和结束相吻合。这就要求交谊舞教师对音乐有较高的欣赏能力和理解能力，并具有较好的编排水平。在陆宁宁编排交谊舞《我和我的祖国》的时候，可以说最大的难点是动作的编排，陆老师在繁忙的教学和工作中挤出时间反复研究、练习，既要考虑动作与音乐的完美结合，又要考虑整支舞的跌宕起伏，避免平平淡淡，缺少激情。在编排的过程中，既要忍受高温的不适，又要解决各种矛盾，真的很累，很辛苦，但这一切都被她对交谊舞的执着与热爱冲淡了。

 再次是要特别注重交谊舞各种动作、基本功的平时积累。成品交谊舞需要每一个学员，都要有扎实的交谊舞基础，而这些基本的技能需要一个很漫长的积累过程。所以陆老师在制定教学计划的时候，前两年，就是打基础，苦练基本功，为第三年的成品舞教学奠定基础。她把交谊舞的基本功、主要动作、特殊造型编进了每节课的热身运动操里，使学员每节课前都能达到即热身又强化了基本功的目的。在教学中，每一节课她都要强化基本功训练。比如原地转、前进转、陀螺转、双飞等，这些都是成品交谊舞必不可少的基本技能。正是因为平时注重了基本功基本技能的训练，使学员们都有了较深厚的交谊舞的功底，所以在短短的时间内就收到了很好的效果。

最后还要特别强调的是，进行成品交谊舞教学。教师一定要调动学员的学习积极性，培养他们的热情。因为成品舞教学的时候，学员也要付出很多的时间和辛苦。在我们排练成品舞《我和我的祖国》的成品舞演出的团队中，60岁以下的仅有三人，70岁的有四人。可以说年龄并不影响

成品舞的教学。

半年多来，我们在交谊舞高级班进行了《梁祝》、《快乐广场》成品舞的教学，组织兴趣小组参加了拥军社团的专场表演《祝福祖国》及常州市庆国庆的专场表演《龙城圆舞曲》等，成效甚大，引起了较大的反响。现在我们正在进行《伴亭之恋》及《我爱你中国》的成品舞教学，相信，经过我们大家的共同努力，必将结出丰硕的成果。

这次《我和我的祖国》成品舞的成功演出。正如陈朦主任所说的那样，是课程改革对交谊舞起到了很好的推动作用，是课程改革的又一个成果。同时也充分证明了成品交谊舞教学不仅是必要的，也是可行的。