说起教我们钢琴的姜老师，那还是一个大男孩，26、27岁模样，高高的个子，圆圆的脸蛋，一双闪着灵气的眼睛炯炯有神，讲起话略带着腼腆。但是上起课来，却学者风范十足，又灵活风趣。

    我们应用钢琴班的学员，年龄从50几岁到70几岁，阿姨级的占少数，基本都是奶奶外婆级的人了，大都没有任何基础，啥五线谱啊、乐理啊、指法啊，都没概念。但是应用钢琴嘛，还上来就要弹曲子的，也真是这点好奇，吸引我们来报名。看看啥都不懂，还能“应用钢琴”！

    姜老师还真有这个本事，了解学员的状态，循序渐进，从简单好听的曲子入手，边教乐理知识，边教指法和曲子，吊起我们的兴趣。记得教的第一首曲子是《渔光曲》，听到这么经典好听的曲子（我们这个年纪的人特别喜欢），一下子就燃起了我们学钢琴的热情。

    姜老师教起课来节奏感很强，一学期的教学任务是不会打折扣的。我们这个班现在进入第三学期，目前已经开始学G大调，F大调了，姜老师说：著名的好听的钢琴曲G大调、F大调的很多啊，大家努力学啊！想想不容易，才一年多时间，从音阶、音程，附点、切分到和弦，我们居然学会了5多种左手伴奏，学会弹奏了20多首曲子，还都是耳熟能详、脍炙人口的曲子！姜老师为此付出了很多。

    姜老师上课很有耐心，讲课清晰易懂，本来钢琴课专业性特强，特枯燥。姜老师讲起乐理来，专业但简单明了，一次讲不多，不急于求成，容易记清楚。讲话语气轻松，不给我们造成压力，让大家感觉轻松学钢琴，但是要求还是严格的，每次上课首先带我们练练习曲，练指法，练基本功，毫不含糊。

    姜老师上课也很风趣幽默，关键那不是夸张的有意的诙谐。他讲课让人如沐春风，让学员情绪互动。逐个回课时，他总是先肯定再指出要注意的地方。有时他会把我们的不足之处表现给我们看，比如：我们弹曲子平铺直叙，他就自己模仿表演弹给我们看：梆梆梆从头到尾，说：你们是不是这样弹的呀？看的我们哄然笑，直点头：是的是的，真不好听。印象特别深，姜老师说，每首曲子都有生命，情感起伏，有强弱，才能表现这首曲子的内涵。

    姜老师不光钢琴弹得好，还多才多艺，他的声乐、主持也很专业。这些在上课时，都能潜移默化地表现出来，内容很丰富，感觉时间飞快，一会儿就下课了，这对老阿姨来说，是难能可贵的体验，感觉我们也年轻了许多。

能够遇到这么好的老师是我们班级的幸运，感谢这个亦师亦友的大男孩—姜老师！

（应用钢琴1835班 赵建芬）