中国舞班 梁燕

办好第一课堂，丰富第二课堂，拓展第三课堂是老年教育的方向。常州老年大学把此项工作当作重要工作来抓，今年学校成立社团。社团成员走出校门，服务社会，成为实现社会主义文化大发展、大繁荣的一支重要力量，一种文化景观，一股正能量。

十月，我去观摩常州声乐协会和之声艺术团成立一周年文艺演出，会场上座无虚席，还有很多站着的观摩者。音乐响起，舞台绚丽的大背景呈现，演出开始，舞蹈《春天的故事》，舞台上袅袅身姿，翩翩起舞，舞者轻盈而优美的表演目不暇接，引人入胜。我惊喜的发现多名熟悉的身影出现在舞台上，她们都是来自常州老年大学舞蹈班的学员，有的甚至和我同班学舞。同时还看到在学校学到的舞蹈进行改编串烧成新颖独特的节目在表演。啊、熟悉的音乐，熟悉的舞姿、那饱满的热情、投入的精神和自信展示，让我感慨万千。她们是市老年大学的学员，平时在学校认真学习、刻苦训练提升舞艺，其中有我的同学冷建琴，平时上课特别认真，每次都提前到校，全身心地投入练习，忘我的训练，每次当我们互相压肩时，她总是汗流浃背，舞衣都湿了，还不停的冒着热气，真是台上一分钟，台下十年功。如今她们走出校园，把老年大学严谨正规的学习和训练方法、优秀的舞蹈传授到各大民间艺术、社区团体。她们有的已成为艺术骨干或台柱子，有的甚至成为小老师，学以致用，在更大的舞台上展示自己，共享舞蹈的魅力。有同学很自豪的说：“我们也能主办一台演出”。这种自信和能力与市老年大学的培养锻炼分不开。

第一课堂是老师对专业知识和技能的讲授活动；第二、三课堂围绕第一课堂的教学内容，是学习效果的消化、课堂和社会实践的需要、对所学知识和技能的实际操作与展示。市老年大学这一平台，管理严谨，创新求变，不断提升，师资力量雄厚，教学专业，校园环境良好，已快速跨入全国先进行列。学校的教学成就不仅培养出大批的优秀学员，更是丰富了老年人的精神层面，提升了自信，促进社会和谐，同时为各大民间艺术团队输送出各类人才和骨干。桃李芬芳滿天下是市老年大学又一大特色，为精神文明建设筑起了一道绚丽夺目的风景线。