中国舞班宣传委员  王银珠

今天我代表班长，重点汇报一下我们班级在系领导和任课老师的悉心指导下，是如何做好班级自我管理，助推教学工作特别是课程改革工作的落实和提升的。

 常州老年大学办学三十多年，创新求变，快速跨入了全国先进的行列，名符其实的成为了常州老年人的精神乐园及终生学习的平台。我们班级是学校的组织基础，是学校教育工作的具体载体，学校的发展与各个班级的工作密不可分。我们班是去年暑期舞蹈系新开的初级班，学员中约一半以上是没有接触过系统的舞蹈训练课，而且当时抱有只是“动动腿脚，练练体形”的想法的学员也不在少数，就这样，我们这个班象一只小船载着水平参差不齐，学舞目的不一的五十个学员出发了。

    如今一年半过去了，我们的班级，班容班貌焕发一新，勤学苦练蔚然成风，原来的“动动腿脚”变动脑动心：原来的“练练体形”变成对掌握更多舞蹈技巧的追求，师生融洽，学习规范，班级学员整体舞蹈水平显著提高。我们班的做法主要有三个方面：

        一、充分发挥班委积极作用，立足班级自我管理

火车跑得快，全靠车头带“这是我们过去经常用来形容干部重要性的俗语，班干部是车头也是班级的核心，一年多来，我们班委以系领导和老师的充分信任为动力，坚持履行职责，积极配合学校老师的教学和管理工作，及时反映同学的意见和要求，做到上传下达，信息畅通，及时处理好班级各项事务，充分发挥了老师助手和同学与老师间的桥梁纽带的两大作用。由于舞蹈课的特殊性没有课桌，站位随意性较大，为此班主任编排好每个学员固定的排列号。比如，碰到有同学上课请假，班长就要迅速帮助调整好学员的站位，确保队列整齐不乱，老师教学有序开展。舞蹈课一周一次，为了让大家上课迅速进入状态，不管刮风下雨，酷暑严冬，班干部每次都早早来到教室，放音乐，带领陆续到来的学员复习上周的教学内容，一遍又一遍，不厌其烦，经常是还未正式上课，她们已是满头大汗。课后也总是检查教室最后离开。有的班干部还放弃休息，发挥自己特长自编节目《邻里一家亲》组织排练，参加第二课堂的实践，走进社区参加公益活动，为班级争光，弘扬社会新风。班干部处处以身作则，辛苦付出，博得大家赞许，威信不断提高，也促使大家凝心聚力，奋发向上。

二、  充分发挥网络平台作用，细化班级自我管理

科技的发展带来了网络的广泛运用，我们班先后在学员中建立了两个群，QQ群和微信群，这也是班级管理的延伸和细化，前者必须一律实名制，主要服务于班级的日常工作及传递学校，班级的一些会议内容及精神，发布有关通知；学员有事上课请假也要求到QQ群，便于老师，班干部心中有数。微信群主要服务于传递老师当日课堂教学视频，通过线上线下，课堂课外的结合，帮助学员尽快准确掌握教学内容，其次也经常传递学员自己课堂练习视频，让学员看到自己的进步与不足，增强信心，改正不足。另，学员们看到好的演出视频和资料也发到群中，共享舞蹈魅力，提高艺术修养。

三 、 充分发挥小组长的作用，强化班级自我管理

舞蹈健身系是学校热门专业，多年的发展，这门课的科学性，专业性越来越强。我们任课老师陈朦是系里的优秀年轻教师，她的教学计划性强且规范，特别是这学期芭蕾舞古典舞这两个舞种进入了更高一层的学习，每堂课都有一定量的内容要完成，为了使全班同学齐头并进，共同提高，不让基础弱的同学失信心掉队伍，为了保证老师按时完成每阶段的教学任务，这学期我们请一些基础好，接受能力强，又有热心的同学担任小组长之职，每个组长负责六名学员的学习，通过更加细致更加贴近的‘传帮带’ ，督促学员尽快消化教学内容。

小组长负责制的建立，不仅扩大充实了班干部的队伍，参与班级管理的力量得到了增强。而且，还由于学员间的交流切磋变频繁变流畅，关系更团结，班风学风也更好、较大程度的提高了出勤率。学员们不仅仅是舞艺提高，自信心也得到了很大提高，课堂上陈朦老师无论叫谁上台带领练习，没人推却，反而当作是锻炼自己的机会，学员在学习的过程中不断的实现自我完善和自我发展。

我们舞蹈初级班的课程已经过去大半，初级班的重点就是打好基础，所以接下来，我们要进一步加强班级建设，适应课程改革的发展，配合学校各项工作的落实，促进教学水平的不断提高！