木兰高级班  陈燕如

走进常州老年大学，清洁的大道旁青翠的草地里朵朵花儿在风中摇曳，似乎欢迎着每一位学员。一进校门朗朗琴声伴着悠扬的戏曲，高昂的歌声，让人留恋止步，不肯离去。教室里刚劲的拳术，舒展的书法和山水画，又给人一种美的享受。我们在这样一所学校里享受着“老有所学，老有所乐。”

进老年大学几年来，我感受着这所学校年年的变化。校领导平易近人；系干部认真负责；教师们兢兢业业。还有一批不站讲台的“老师”——她们就是各班的辅导员。我在木兰高级班和模特班学习，有幸接触了林琴娣和倪淑琴两位辅导员。每次无论上课前，课间，还是下课都见到她们在班里，默默地做着各项管理，将学校各项精神和要求及时传达给学员。木兰班有位学员冬天走楼梯摔了一跤，林老师几次到教室来关心；木兰套路动作多且复杂，林老师每次都把章老师教的动作用视频拍下来发给我们，大大帮助了学员们的学习。       

模特班的辅导员倪老师工作十分细心，她一有空就陪着我们一起练走步，她了解班里每一位学员，并能叫出每个学员的名字。有一次倪老师带队去南京参加演出，到下课时，班里又出现了倪老师的身影，原来她从南京赶回就直接来到了教室。我们下课要到5点半，冬天天已经黑了，倪老师常常最后离开教室，总是看看谁掉东西没？窗是否都关了，巡视一遍才放心离校。

今年老年大学正在进行课程设计和课程改革，使得课程内容更适合老年人学习，上课老师都在为此研究新的课程教学。辅导员的配合也更显重要，辅导员把班级管理承担下来，就给上课老师提供了一心教学的条件，老师上课就能把精力都集中在教学上，大大提高了教学质量。

没有红花就衬托不出绿叶的翠绿.没有绿叶就不能提供红花需要的养分. 绿叶每天默默无闻地工作着，为花提供营养。上课老师是红花，容易被大家认识和记住，而辅导员就是绿叶，是她们每天为师生的教学默默服务着。我们也看到了你们的辛勤劳动，我们同样尊敬你们,我们一样亲切的称你们一声“老师”。