42式太极拳班  王美萍

在我们的日常生活中，正能量无处不在，只要我们时时留心，处处留意，就能为之所用，良好的班风建设也不例外。

    42式太极拳班有五十个学员，退休前都在不同的行业从事不同的工作，文化程度、脾气性格、兴趣爱好、言谈举止都有差异，如何使有差异的人融为一个班级整体？细细想来，就是将身边的正能量聚集起来，融入到班风建设中来。

走进常州市老年大学，整洁的校园环境给人清新的感觉；质朴的教学大楼让人感受到深厚的文化底蕴；实用的教学设施井然而有效。漫步校园，自然而然神清气爽，内心涌动着向上向善的动力。

 我班的任课老师杜建新，有着深厚的太极拳功底，他严谨的教风令全体学员钦佩，因而敬其师而效其行。课堂上杜老师一拳一式一丝不苟，学员们一推一蹬认真模仿，呈现一派教学相长的喜人景象。辅导员沈红老师为了班风建设倾注了不少心血，她每次上课都提前到教室与学员们交流，关心学员身体、学习情况，并将老师上课中新教的动作拍摄下来发到班级群里，便于学员在家里对照反复练习。还经常在微信群里宣传老年大学的办学理念和教学成果，让同学们感受到来自教师们的正能量给我们信心和鼓舞。

 班长是班级的领头羊，班长的为人处世在班级中起着导向作用。我班的张泰江班长虽然人长得高大，但脾气温润敦厚。对大家的意见建议有问必答，从组织课外练习，到每次关灯关窗，默默无闻，任劳任怨为大家付出。来自班长的正能量使我们感受到榜样的力量。七十八岁的吴椿舫学员为了方便记忆，把一个一个动作名称写在白布上，缝在衣服袖口上，边对照边练习，这种孜孜以求认真好学的正能量，深深地感染着全体学员。

    我们的班级就像一个大家庭，基本形成关心他人互相鼓励的话多说，有利于维护班级集体利益和良好班风形成的事多做。个体散发正能量，互相吸收正能量，集体凝聚正能量，良好的班风学风，使我们常葆快乐心情和健康身体。