交谊舞初级班  卢兰如

    常州市老年大学在教学、管理、服务诸多方面坚持创新，亮点纷呈，成绩斐然，荣获全国性示范学校光荣称号。这份殊荣来之不易，它凝聚了老年大学每一个人的心血，包括领导、教师、学员以及工作人员。它是日复一日、年复一年的积累，是每个系、每个班、每个人努力与奉献的结晶。

    在这份荣誉中，当然也有舞蹈健身系交谊舞班曹志平、王柔南两位老师的贡献。

    他们是老年大学教授交谊舞时间最长，最受学员们欢迎与好评的老师之一。我们班是交谊舞初级班，大多数学员是第一次学跳交谊舞，舞蹈、音乐基础差，身体协调能力也差，再加上学员年龄普遍偏大，要教好这样的初级班，并教出成效来实在是不容易。但两位老师有长期从事老年交谊舞教学的经验，他们制定的教学计划有较强的可操作性，而且每堂课的教学内容在黑板上有板书。交谊舞是双人舞，两位老师深知板书的重要性，为了方便学员学习，王柔南老师总是提前15分钟来到教室，将本节课教学内容的名称、男女步的脚法、身位、音乐节奏、男步的引带等动作分解一丝不苟地抄写在黑板上。学员们进入教室，看到黑板上那井井有条、书写工整、字迹秀丽的板书，一股崇敬之情在内心油然而生，跟着这样的老师学习是何等的幸运，跟着这样的老师学习，还担心学不会、学不好吗？

    有人说，教舞蹈课用不着在黑板上写东西，主要靠练。这话只说对了一半。舞蹈确实要不断地舞、不断地蹈，但对我们这些年纪大、记忆力不强的学员而言，黑板上的板书显得尤为重要。它不仅将这堂课的主要内容与要求给每个学员一个非常清楚的提示，给学员在课堂上碰到问题，或是舞伴有什么争论可及时对照，还给学员课后一个回忆与复习的依据，这就是为什么我们班所有学员要么是记笔记，要么是用手机拍摄的缘故。

    黑板上的板书，可以说是两位老师教授老年交谊舞的一个创新、一个亮点，也是一个深受学员欢迎与好评的行之有效的教学方法。

    交谊舞是一门实践性很强舞蹈。根据我们学员的特点，两位老师在示范的过程中，一个动作、一个动作地练，甚至将一个动作分解成几个小动作来讲解、练习，以便学员们听懂看清、消化接受。他们能将动作的完整性、优美性与动作的要领很好地结合起来，这样学生既看到了森林，又看到了树木，学习效果明显提高。对有些跟不上的学员，两位老师都能一一耐心地单独辅导。在两位老师的悉心指导下，如今我们班绝大多学员进步显著，舞姿优美，精神焕发，自信高昂。

    舞者，美者，必须舞出优美；蹈者，坚持者，必须蹈出精神！曹志平、王柔南既是这样的舞者，又是这样的老师。