书画系 徐德荣

春日

朱熹

胜日寻芳泗水滨，

无边光景一时新。

等闲识得东风面，

万紫千红总是春。

朱子“春日”是一首脍炙人口、流传千古的名诗，其意大多认为是一首诗人至泗水游春咏景的诗，但也有学者质疑朱子未到过泗水，那么此诗究竟是在什么情况下写成的，引起了我的兴趣，从此诗之表象分析倒也可以认为是一首游春抒情诗。然而众所周知，朱子是一个伟大的理学家、文学家、教育家，他的诗歌、文章常常寓理趣于形象之中，我们要赏析“春日”的真正涵义则应完全了解朱子其人、其思想、其行为，方能读懂诗人诗中的情趣之表白！

他对先师感恩最好方式则是颂扬和纪念，更值得称颂的是朱子自己亦十分重视普及教育机构的建设，兴县学、创建“教史堂”“文史阁”“考亭书院”重修“白鹿洞书院”“岳麓书院”等，不但自己身体力行讲授，还广聘名师讲学，把儒学教育推向了一个全新的阶段，这天正遇孔子生日，朱子回顾先师开门办学，广收门徒，有教无类，因材施教的业绩，孔子一生教过三千多学生，其中最优秀者十余人，贤人72。于是“泗水”“寻芳”“无边光景”“东风面”“万紫千红”“春”闪耀在朱子脑海，这首寓意诗也就自然诵于笔下。但孔子的生日是9月28日，已属秋天，要寓意孔子教育成果的万紫千红，就给此诗起名“春日”，这样全诗就前后呼应，天衣无缝了！

孔子出身在泗水、在诛、泗之间玄歌讲学，因此“胜日寻芳泗水滨”也就是说作者在孔子的诞生之日这一天来缅怀先师在泗水开门办学、广收门生，从事平民教育的丰功伟业，这就是要在泗水这个地方寻找的“芳”。

南宋1127-1279年，朱熹1130-1200年，朱熹出生至病故都是在南宋。18岁乡试取贡生，19岁入都科举高中御赐同进士出身，很快就走上仕途，为官者要去山东。泗水，当时为金国占领，要去即要出使，出使文献就会记载，而文献中找不到则说明未到过山东，其实南宋上层朱子是主战之派，不可能私自偷渡去泗水从容游春。

“无边光景一时新”是指孔子门生三千，成名者也不少，而且有的学生学成后回去也仿效先生广收学生讲学传经，使社会学习风貌为之一新。

“等闲识得东风面”这里的东风面是指孔子的儒家思想，这个儒家思想一旦通过教育让广大年青一代所掌握，则万紫千红的春天就将降临。

所以说“春日”这首诗并非是朱子春日亲临泗水游春咏景、而是诗人在孔子生日这一天在福建自己家乡遥祭先师开门办学、广收门生、大力培养年青一代，以自然春天的美景暗喻孔子教学成效的盛况，寓理趣于形象真是朱子写作的高妙之处。

因此“春日”这首寓意诗大意应这样解读；

                春日

孔子开门办学把平民教育带进了教育的春天。

          胜日寻芳泗水滨，

在孔子生日的这一天，朱子在自已亲手创建的书院里，缅怀先师在泗水广收弟子、有教无类的功绩，这就是要在泗水寻找的芳。

          无边光景一时新。

先师划时代的教育创新，为加快人类文明发展，将给世界带来一片美好前景。

          等闲识得东凤面，

在大家都能认识、并积极参与到这种平民教育中来时，就象春天刮向大地的东风，万物便生机盎然。

          万紫千红总是春。

平民教育为社会培养无数高素质人材，待到桃李满天下时，即万紫千红时，社会发展的春天就来到了。