电子琴初级班  薛建刚

长期以来，衡量一个人的综合素养，“琴棋书画”中的“琴”，无疑摆在了第一位。悠扬动人的琴声，拨动了多少人的心弦，学琴便成了许多人儿时心底遥不可及的梦想。

岁月匆匆，直到老眼昏花两鬓染霜之际，我才成了常州老年大学电子琴初级班的一名“学生"。还被老班长让“贤”当上了新班长。 如何调动学员们学琴的积极性，便成了我内心隐隐的牵挂。

一天课间休息，吴亚频学员给了我一部《心照日月》的书，这是一部描写法官生存状态的长篇法治小说，三十余万字。她，竟然就是作者。吴学员很少缺课，弹琴水平在班里实在不敢恭维。原本坐在我身后的她，自愿调到了最后一排的角落里。事后我才知道，为了按时完成这部市委宣传部的签约作品，她平均每天要写七千多字。一个退休法官，如此的强度，使她的颈肩和腰椎出了问题，发展到坐卧不安的地步，不得不进行治疗。可她，居然还能背着书包来上课，这是什么动力驱使她这样?

当我问她时，她微微一笑说：“为了圆梦，圆儿时的梦。有这么专业的好老师，我没有理由不坚持。”

我心释然，榜样的力量，老师的付出，尽管有N多理由，也挡不住悠扬琴声的诱惑从心底冉冉升起。为梦而坚守，这不是全班学员的真实写照和共同心愿吗?

我相信，有高燕婷老师的倾心付出，有吴亚频这样的榜样，即使学员偶尔有缺课的现象，大家弹奏的水平也参差不齐。但每一堂课的坚持，就是对老师最大的尊重。当然，只是“坚持”还不够，必须勤学苦练，不忘初心，争取学有所成，唯有这样，才是对老师付出、大家追梦的最好诠释。

感谢您——老师！为我们这群满头银发、身板不再挺拔的“小学生"插上了追梦的翅膀，弹响了“童年”的琴声。