——致我心中的最美教师

        常州老年大学的任课教师个个都是帅男靓女，而提及校园最美教师，我脑海中立即浮现出我们钢琴849(1634)班的任课老师高燕婷。高老师的美体现在诸多方面:

     一、仪容仪表美。高老师身材秀美，气质高雅。白净的脸庞上长着一双透着满满灵气的大眼睛，马尾辮扎在脑后，一副青春少女的模样。与人交谈时总是面带微笑，特有亲切感，有同学夸她是仙女下凡，真是恰如其分！

     二、内在心灵美。我班同学年龄参差不齐，年长的已八十有余，年轻的才六十左右；学琴时间长短和弹奏水平也不尽相同。面对这样一群学生，高老师对每位同学都一视同仁，应材施教。我是开班第二年的插班生，年龄偏大且基础薄弱，相较班上其他同学许多方面都差距甚大，高老师从一开始就对我练琴时的坐姿、手型、节奏等方面进行不厌其烦的指导和纠正，当我有点滴小小进步时，她都会及时给予充分肯定和热情鼓励，这无形中大大地增强了我坚持学琴的信心、勇气和毅力。我为遇到这样的好老师而庆幸。

     三、琴技精湛，教学认真一絲不苟。高老师无论是弹奏练习曲还是乐曲，随着她灵巧的手指在琴键上飞舞並伴着优雅的体态变化，瞬间一首优美动听的乐曲就流淌了出来，听了让人陶醉，百听不厌。

     在教学过程中，非常重视我们基本功的训练，指导我们练习哈农、拜厄、什密特、音阶、琶音。锻炼我们手指触键的力度、独立性、灵活性及跑动速度。每教一首曲子，都会首先介绍乐曲的背景，作曲家的概况等，使我们了解乐曲的相关知识，产生对乐曲的兴趣和情感。然后明确乐曲的调式，节拍节奏；如何划分乐段、乐句等都会讲得一清二楚。还带领我们学唱、熟悉曲谱。特别是对乐曲中的难点，如多音连奏方法、倚音弹奏方法等等都会反复讲解、示范，非常到位。听高老师的授课，不仅收获知识，更是一种艺术享受。新冠疫情期间，无论是线上课还是线下课，对我们每个学生上交的还课作业，高老师都会认真视听，评价並加以指正，使我们能有目的地去改进。

     四、综合素质高、能力强。高老师不仅琴弹得好，教学水平高，其他综合素质和能力也很全面。校内或校外组织钢琴汇报表演、比赛或沙龙活动时，高老师都会亲力亲为，全身心投入，指导参演者训练，负责或参与组织准备工作，还经常上台表演或担任主持人，充分展现她全面的综合素质和能力。

     致敬高老师，你是我心目中的校园最美教师！（器乐系 陆听娣 ）