——年轻有为的雍臻老师

    丹桂飘香，秋风送爽，在这秋高气爽五谷丰登的美好日子里，我们迎来了第36个教师节。把一束绚丽的鲜花送给我们敬爱的钢琴老师-雍臻。这位比我女儿还小好几岁的年轻老师；有着火一样的热情，诲人不倦的人类灵魂工程师的匠心，对业务兢兢业业的工作作风，对教育事业精益求精的精神。

疫情期间，我们不能来校上课，学生们不但要学会上网听课，还要练习还课，作业还课，时不时有学生在班级群发上来一条微信，我的琴弹不好，咋办？老师每次都耐心地一一答复。要上新课，网上教育任务重，工作量更大，更劳累，雍臻老师无怨无悔默默耕耘。

为扩充我们的知识面，老师引进了不少课外读物，增加我们的乐感和乐理知识，老师把教育儿童钢琴的一套练琴方法移植到我们的教育中，增强我们学琴的趣味性，增进学琴的好奇心，也提高了我们刻苦用功的自觉性！巩固了我们的学习成果，把枯燥的琴键练习变成了活泼的音节跳动，把一些基本功底的练就，寓于手脚齐动的音乐游戏。节奏，节拍，旋律，和弦，音阶这些音乐术语的含意，老师一点一点地，由浅入深地给我们讲解，我们这些音乐的门外汉，得到了老师最耐心，最深入浅出，最形象的启蒙。

    上雍臻老师的课是一种享受，是一种音乐的熏陶，是一种情怀的释放。老师风趣地给我们介绍了音乐史册，让我们来体会古典音乐与现代音乐的不同与区别，让我们体会经典，学会经典，普惠经典，给我们讲了钢琴的发展里程，演奏家的生平！音乐是人类的共同语言。造就一位音乐天才，多为不易和经历多少坎坷，为我们从心底里树立了学习榜样，把不易变成可以，把坎坷变成阶梯；努力学会，学好，增强学习的自觉性。在教学中，老师思维敏捷、清晰，交代完整，连贯性强，便于记忆。如讲了“简谱一般给出的是C大调，用首调唱名法来变调；而五线谱，已给出了升降记号和变调后的音符，用固定唱名法来直接演奏。”叙述简练，却解决了，弄明白了同学们很多乐理上的模糊点。老师还将很多读物，比如大学音乐的学习阶段内容介绍给我们，提高了我们的音乐素养，拓宽了我们的音乐视野，如介绍K46，属七，重属和弦的作用等，虽作一般性的介绍，但让我们看到了，这是一大片音乐的沃土，其肥力充足，只要我们和老师一样，付出辛苦，就有收获。（器乐系  徐碧娟）