舞蹈老师郑晖老师曾经是一位军人，所以教学比较严谨，对学员有着一定的要求，我们一下觉得肩上的担子不轻，马虎不得，而郑老师也很仔细地观察我们这个班存在的共性和个性问题，及时指出并作纠正。当学期结束时，郑老师让大家三选二考试，结果出乎老师意外，全班一致选了有难度的两个舞蹈。郑老师亲和地说：“你们还都极具挑战精神啊！”在大家的认真的练习下，交出了一份满意的答卷。

      随着学校教学的深入，学校的体制发生了很大的变化，由原来的民政局管辖转入了市教育局管理，这对于每个教师来说意味着肩上责任重大，对学员来说要求更高。本学期我们学的是芭蕾基础，郑老师可是煞费苦心，为了让我们找到腿、脚的感觉，以老年人最关心的健康问题来引导我们：“腿的站立，膝盖要夹紧，要有力，这样练出来的肌肉是裹着骨头，在体现美感的同时不就健康了吗？”在教学过程中，发现我们有不到位的地方又循循善诱：舞蹈要注意细节，舞蹈中的细节很重要。舞蹈中的情感，作品中的内涵都是通过小细节表现出来的，例如：芭蕾要求上身挺拔，有傲气，而芭蕾的走步更多的是带有下沉感，这就要求舞者学会对人体动作的一种注意的分配，这样才能找到芭蕾的感觉，体现芭蕾的优雅。另外，郑老师还传授恰到好处的是体现动作，有一个看似很简单的动作，你要做到转身漂亮，就不是一件简单的事。郑老师把她的诀窍教给我们，那就是要求手和脚的起落点和音乐的结合点与舞台的面、点三者结合时，才会体现出一个完美的画面，这样一来，简单的动作就有了难度，学员们一遍又一遍地苦练着，当老师讲解着这些道理时，我茅塞顿开，原来这简单的动作里面还隐藏着深奥的道理，郑老师具有如此扎实的专业知识，使我对她的佩服之心不禁油然而生。学员们的苦练精神激励着老师不断探索教学方法，郑老师倾其才华，把她多年来宝贵的舞蹈经验毫无保留地献给了我们，体现了她对自己事业的热爱、追求、对学员的负责精神，也是她紧跟学校教学改革发展趋势的步伐的体现。目前我们这所老年大学已不再是一所普通的大学，它所涵盖的科目类别、学员人数之多，已然成为了一所学府，它是我们关爱老人的一个亮点，我们在这么好的大环境下，有这么好的老师给我们授课，有什么理由不好好珍惜呢! (中国舞班 周晓莉)