——记声乐老师施丹妮

那是2014年9月，我退休了跟施丹妮老师学声乐，喜欢唱歌是我从小就有的爱好，但从未进行系统的学习，连许多乐理基础知识都不懂。刚开始来上课时，只是抱着来玩玩的心态，并不认真学，学了一段时间也没什么长进，有一次上课施老师说:“我知道有些同学是抱着玩的心态米唱歌的，认为开心就好，不用一本正经的学。可是玩玩也要玩出水平来啊!总不能学了几年也我没有长进。”“玩玩也要玩出水平来”这句话使我深受启发!是啊!马马虎虎的既对不起老师的辛勤执教，也对不起自己的精力和时间，所以开始认真学习。施老师上课非常认真。一学期教八首歌，每次教新歌曲时，施老师都会在黑板上写乐请同学上黑板写乐谱，请同学们上台写划拍。有的同学胆怯不敢上，施老师总是鼓励学生，有时还风趣的说:“妹妹你大胆的往前走，不要怕!”根据学生的划拍情况再分析讲解。同时还带领大家击拍视唱....正是经过每堂课的基础训练及反复讲解(老年人易忘)，我们学会了歌曲中的各种节奏，各种音乐记号，明确了切分音和附点节奏的概念，搞清楚了每个音符的音程。唱歌时对节奏的把握有了很大的进步，现在我拿到歌纸基本上能唱了。

开始学唱歌时，我对发声方法和气息的运用一窍不通，施老师会采用各种方式来提高我们的歌唱效果。她用正确的发声和错误的发声示范给我们听，纠正我们不到位的音。她还用通俗易懂的方法让我们接受抽象的知识，如喉头的发声点看不见摸不着，她让我们倒抽一口气，感受喉头凉嗖嗖的部位就是我们的发声点。学打“嘟噜”感受喉头放松、气息畅通，体会“哭”的状态来唱高音乐句，让我的在家平躺感受腹式呼吸。通过训练，我的唱歌比以前进步了，纠正了大白嗓子唱歌的不良习惯，能较好的唱好一首歌曲了。

在老年大学的课堂上，我学到了许多知识，丰富了我的精神生活，我唱歌，我快乐。给我印象最深的是2016年5月19日，我参加了施丹妮老师师生成果汇报会，演出的节目是女生表演唱《太湖美》。 排练时施老师一句句给我们教唱，遍遍地给我们做台步和表演示范，一次又一次地检查指导我们的表演。那天演出时我们正常发挥，获得了师生们的热烈掌声，通过这次活动使我得到了锻炼，增强了自信心。那天最出彩的是施老师组织的两个班级合并的大合唱，施老师的指挥太捧啦!动作优美请酒，很有感染力!还有施老师演唱的首《吐鲁番的葡萄熟了》，唱的太有水平啦!得到了校方和师生们的一片赞誉声!令人记忆犹新!

我会记住施老师的教诲，活到老，学到老。最后感谢施老师的辛勤教学!感谢十七年来施老师为常州老年大学的倾心付出！（声乐戏曲系 郭卫红）