舞蹈是艺术的形象再现，舞蹈者更是美的耕耘者，美的播种者。我们可爱的王薇老师是一个非常温婉平和的人，在平时的教学中，她所营造的学习氛围是轻松和愉快的。对于我们这些年过半百已经退休且舞蹈零基础的学员来说，形体教学是非常有难度的。无论是课前的预备练习，还是提沉、拉伸及舞蹈片段的教学，王老师都耐心细致认真讲解动作要领，从脚位、手位、手肘关节、腰跨以及面部的表情等等。王老师总是不厌其烦，反复示范、练习、纠正。为了让我们能够上好每一节舞蹈训练课，上课所需要的伴奏曲，都是精挑细选，有些歌曲前奏太长，或者中间节选不对，王老师都要亲自剪辑到最完美。这些繁琐的工作需要花费很多的精力，付出的心血和艰辛可想而知。

记得在上学期学习舞蹈片段《月满西楼》时，其中有一个小五花的动作对于我们这些奶奶级的学员来说，做起来真的太难了。王老师一遍两遍、无数遍的示范练习，逐个指导纠正，直到大家动作完全规范。每每看到王老师一节课下来坐在凳子上，连说话的力气都没有的时候，我们的心疼是真真切切的。在今年新学期开学，我们换了一个有把杆的舞蹈教室，对同学们来说是非常奇特的一种全新体验。王老师就给我们增加了很多适合我们这种年龄的，以及还要最美展现舞姿的，新的教学内容。因为人多地方有限，把肝的位置不够，学员分批上把干，王老师就分批重复指导。整整两个小时的课时，同学们可以轮流休息，而王老师一刻都没有休息，不停的示范和纠正，尽心尽力，真的非常非常辛苦！新的学期又有了新的教学任务，学习古典舞～团扇，团扇的基础动作要领有三点，提扇、握扇、夹扇。王老师为了让同学们仔细的看清楚分解动作的要点，就给每组同学分别讲解演示，直到同学们完全掌握动作要领，王老师细致耐心的教学方式，让我们这些高“高龄”学员倍受鼓励，更增添无限动力。

起舞弄清影，何似在人间。清雅灵动飘逸是古典舞的魅力所在，古典舞有四大要素：形、神、劲、律，为了更好的展现古典舞的神韵，从最基础的“形”开始学习。形就是外形，在拧、倾、圆、曲基础上的各种舞姿造型和相应的技术技巧，以及动势过程的展现。然而对于我们这些老胳膊老腿的奶奶级学员来说，非常不容易，在学习的过程中，同学们的内心都强烈渴望把舞蹈的内涵完美的展现 有的同学为此而不慎拉伤了韧带。王老师很关切受伤的同学，送上药膏，轻声细语的安慰着，并再三的嘱咐我们要注意安全，不要弄伤了自己，力所能及的完成基础动作，同时还要注意自身安全。在课堂上王老师讲解示范动作要领，为了让后排的同学看清楚分解动作的细节，王老师从讲台走到最后。给后几排的同学重复示，两节课要走上十几趟。王老师你太敬业了，同学们的心是暖暖的。在不断的反复练习中。慢慢的同学们也都逐步的掌握了要领，尽然也能把古典舞的韵味，展现的有模有样了！

      桃花春色暖先开，一曲红袖舞春来。为了舞蹈艺术，为了让同学们更多的体验舞蹈魅力， 为了让我们的精神生活更加充实。王老师用一份辛勤耕耘，传播着美的艺术，也在我们心里塑造了一位舞蹈教学者，尽职尽心的美好。落红不是无情物，化作春泥更护花。我们要发自内心的说一句：王老师：你辛苦了！谢谢你！曙光给我们带来明媚的早晨，而你把我们迟暮的夕阳，变得更加绚丽多彩！（中国舞班 张燕）