舞蹈健身系教师   张靖伟 

      很久没有写点什么了。那是因为，没有什么事情触动我的灵感。

      这次交谊舞中级班的结束考核，可能是我们老年大学建校三十多年来的交谊舞课程的第一次考核吧。这主要是因为我们老年大学把2018年确定为教学改革年。其核心内容就是规范办学行为，完善管理机制，提高办学质量，丰富老年人的精神生活，促进社会和谐发展。所以才有了这次考核。

     根据学校的办学精神和舞蹈健身系的要求，陆宁宁老师在她主教的三个班级进行了规范教学的尝试。那就是确定课程标准，明确教学目标，确定教学内容，建立考核机制。其重点就是建立考核机制。

      关于考核，众说纷纭。有人说，老年大学，就是来玩玩的，干嘛那么认真。也有人说，老年人，思维迟缓，记忆力减退，考核不就是难为人嘛。也有人说，考核，会吓跑一些学员的，会影响学校的社会声誉等等。但陆老师的思维和做法与学校的办学要求高度的一致。在充分调查研究的基础上，并得到了舞健身系曲主任的积极支持后，精心设计的交谊舞班的考核方案。

      对这次考核的目的，陆老师再三强调：一是促进学习，给学员提供一个展示和相互学习交流的平台。二是检验教师的教学效果，为以后进一步做好教学工作提供借鉴。三是把我们的展示、活动、领导的重视与关心做成美篇，留给未来美好的回忆。尽管如此，学员学员的压力依然很大。

梅花香自苦寒来。让人惊喜的是，在考核过程中学员的表现出乎我们的意料，也出乎学员本人的意料。绝大多数学员实现了陆老师提出的“舞姿优美、节奏准确、精神饱满、韵味十足”的交谊舞的要求。老师高兴了，见证了考核带来的效果；学员释怀了，感受到了考核带来的动力，没想到自己做的如此完美与优秀，极大的增强了自信心。

      考核过后，看到了压力是如何变成动力的。我与学员交流，为什么这次考核有如此好的效果，学员们说：主要是有压力，就特别重视。我们也不希望考核，也怕考核，但学校有要求，老师有要求，我们就只有认真对待了。有的学员说，自从考核方案确定后，我们就认真的准备，找舞伴练，到广场练，到舞厅练，一个人练。把动作名称写在手上，对照视频，一个动作一个动作的记，反复的练，有的时候觉都睡不好，做梦还在练。我真的很感动，就问学员们：老师反复说过，不要担心，考核结果不会影响你们的继续学习，为什么还是这样在意和紧张啊？学员的回答让我很敬佩。他们说，我们不担心结果，但我们在意过程。有系领导关注，有那么多学员注意，要是跳不好，多没面子啊，自尊心会受到伤害，也对不起老师的辛苦教学啊。

    通过这次尝试性的考核，我深刻的理解了学校深化课程，规范办学行为的目的所在。也由衷的敬佩校领导的远见卓识。也深深的感受到，考核对于规范办学行为，促进教学质量的重要作用。这是一次尝试，是一个良好的开端。

       随笔写下自己的感触，旨在表达考核的正效应和本人对考核的赞同与支持，也是与各位教育同仁的一次交流。