家政保健系教师    粟茵茹

印象里的足疗应该属于传统中医的范畴，街头巷尾美容院、足浴店的姑娘小伙张口就是什么穴位啊经脉啊，说得一套一套的，然后给你在这些地方按呀推呀，一番折腾之后的确感觉松快舒爽。足疗么，应该针对性更强一些，作为一门课程，也更专业一些。我是带着这种想法去听徐晓寅老师的公开课的。

黑板上画着两个大脚板，同学的桌上摆着塑料的脚模型，上面画着各个区域。看到教案才知道这门课程的全称叫作足部反射疗法，反射区有甲状腺、甲状旁腺、斜方肌……嗯 ——怎么都是解剖学的名词呀，跟我想的不太一样。上课了，徐老师从甲状腺反射区开始讲起，逐一讲解左脚掌的五个反射区，在黑板上标示具体的位置，介绍各区的解剖和生理功能，在脚模上示范操作要领和注意事项。听着听着，不少同学脱了鞋子在自己脚上按捏了起来（偷笑）。

好，理论告一段落，上真人脚模，徐老师的一个助手上台、脱袜子、翘脚一气呵成，徐老师边演示边解说，如何找准反射区，如何根据推按的反应判断相应脏器功能是否正常……老年学员们拥在老师周围认真观察学习，徐老师不厌其烦逐一解答。

一节课学到的内容只是这门学科的冰山一角，但已完全颠覆了我对这门课程的认识，我们的双脚居然是人体疾病的早期警报系统，用它特有的语言提醒我们哪里出问题了，需要重视，早发现早治疗。徐老师的教学方式更是专业性、趣味性、实用性结合，学员们各个积极踊跃，难怪每次课程报名都要靠抢。

加入老年大学教师队伍时间很短，越了解越觉得里面卧虎藏龙、高手如云。那么丰富有趣又实用的专业和课程不仅大大满足了老年学员的求知欲，还增添了许多生活的乐趣。前一阵看到一个热议话题，如果不考虑时间精力经济等因素，你最想去学（或玩）的有哪些？我想说，我想把老年大学的课程通通学一遍。