——老年人学古筝常见问题解析

器乐系   张亚

现在人们对生活水平的要求越来越高，单纯的物质需求已经不能满足生活质量的要求，精神文化生活成为不可缺少的一部分。古筝作为老年大学所开设的热门器乐专业，备受老年朋友的追捧。每到老年大学招生季，都会有大量老年朋友争相报名古筝专业，并憧憬着开学后能尽快弹奏出一曲美好的曲目，为自己古筝弹奏勾勒出一幅美丽的画面。这一现象说明很多老年朋友非常喜爱古筝的声音和韵味，并赋予了它神秘的色彩。

然而，在真正开始学习这门乐器的一段时间后，部分同学却有了一些心理的变化。

1、前面几节课老师怎么讲得这么慢啊，有点没意思。

2、不就是几个手指来回拨动着弹弹，差不多会了，可以给自己放松一下，请个假出去玩了。

3、每次弹琴都要包指甲太烦了，就自己的手指弹弹吧。

4、每次弹古筝前都要调音，老调不好……。

5、我很喜欢古筝，但要弹到好听还是有点难的，学不会怎么办啊？

以上只是古筝学习中常遇到问题中的一小部分。当一个班级中有部分学员出现类似问题时，老师就需要介入引导解决问题，扫除学习障碍。

我就借助在老年大学任教多年所总结的教学经验与大家分享几条应对这些状况的方法。

1、尽可能的把大课上成小课，做到每个步骤清晰明了，不拘泥上课形式，可以多请学生到讲台上观看教师近距离示范。

2、建立班级微信群，课上录制教学视频，留作课后参考。通过微信，及时回答学生提问，随时了解学生练筝情况，形成良性教学互动过程。

3、在新学期初就教会学生使用调音器，让学生养成每次弹筝之前使用调音器的习惯。这样一方面可以尽快建立音准概念；另一方面让调音变成学习中的一件小事，消除古筝学习太复杂的感觉。

4、着重讲解手指运动原理及路径，用科学及来源于生活的简单方式来讲解基本手法。让学生做到心中有数，在这个基础上让其先把原理梳理清楚，再一步步慢慢地练习，真正做到先想后弹，快想慢弹。

5、提高学员对基本功练习重要性的认识，鼓励学员定下心来扎实学筝的基础，坚定精耕细作定能出细活的信心，认准水到渠成的道理永向前。

6、提供一些名家演出信息，现场浓郁的音乐氛围极赋有感染力，更能激起老年朋友学筝的热情。课上也经常提供名曲欣赏，拓展自己的音乐视野，定期进行师生间的交流联欢，提高学筝的动力。

老年朋友学古筝是个长期的过程，这条路想要走的稳、走的好，方法和兴趣是关键，更需要老师和学生的共同努力。以上是个人浅薄的观点，不足之处请同行、专家指正。