——关于柳琴与阮课程的构想

器乐系   杨晓雪

2018年学校定名为“课程改革建设年”，本着“教其所需，授其以益，学中有乐，丰富生活，促进健康，有益社会”的办学理念，在办学的核心内容——课程管理上很下功夫。提出学校的专业课程设置应遵循以老年人为本的原则，充分考虑老年学员特点和地域特点，课程设置体现科学性、系统性、实用性和适度前瞻性，使专业课程体系能满足老年人对知识、技能、健康、快乐等方面的需求。为此器乐系在教师中广泛动员，倡导老师们积极参与课改，多多献言献策，提出宝贵建议，我就结合自己所教专业谈点想法。

     1、非常赞同学校的办学理念和课程改革的意见，规范教学课程，搭建课程大框架，共享课程大平台，满足老年人不同需求，是常州老年大学继续发展的需要。

     2、柳琴与阮是学校原来的班制，从乐器的型制来说是二个专业；这两种乐器都属民乐的弹拨类，但是在民乐队的弹拨部来讲，它们属于两个声部：柳琴为高音部；阮为低中音部，所表现的形式与音效都不一样，混在一起教学不科学，不利于专业教学，应分设柳琴班与中阮班。

     3、现有的学制为一年，初、中、高共三年，太短了。学员学了点皮毛，能弹几首曲目，根本称不上“会”。建议改为二年学制，对有继续学习需求的必要时增开演奏与独奏班（考试选拔）二年。

    4、把学制与艺术考级结合起来。初级二年相当于考级1-3级；中级二年相当于考4-6级；高级二年相当于考级7-10级；演奏与独奏班考10级或更高。

    5、关于教材，“阮”可以选用上海音乐学院出版社的《从零起步学中阮》或中央音乐学院副教授徐阳编的《跟名师学阮》。“柳琴”可以选用顾锦梁编写、上海音乐学院出版社出版的《青少年学柳琴》。还可以配用中国音乐学院社会艺术考级全国通用教材。柳琴、阮教材出版的不多，所以教学中必须自编大量的辅助教材供使用。

课改势在必行，教师勇于担当，快乐人生价值，提升生命质量。如有不当之处，欢迎批评指正。