来常州老年大学民乐队任指挥不知不觉已近二年，时间虽短，却遇上了老年大学发展的最好时期：一是学校结合老年大学的特色，进行了一系列的教学改革，这给了我大胆探索和尝试的机会；二是老年大学正式划归市教育局管理，教育制度更加规范化，这给了我从专业发展的角度出发，能放手整顿队伍，使乐队沿着既定目标健康地发展。下面分二部分谈谈自己的看法，望各位领导和同仁批评指正。

 一、民乐队目前的状况：    

 民乐队目前有队员55人，其中二胡20人、中胡1人、琵琶3人、中阮9人、大阮3人、扬琴2人、古筝1人、笛子4人、笙1人、手风琴1人、大提琴2人、大贝司2人、打击5人、唢呐1人。京胡、板胡、葫芦丝、陶笛、箫等小乐器均有队员兼任。应该说，作为民族乐团的配器基本上是齐全的。    

 民乐队人员虽多，器乐虽全，但从个体的演奏技巧来讲，水平参差不齐。弹拨配器人员里缺少领头羊，弦乐上还应加强低音层的份量，打击乐仅有一名合格队员能敲到点子上，其他人在节点的把控上缺乏感觉，在对乐感的认知方面水准欠缺。队伍中的个别队员识谱能力不强，在调音、音准、节奏的把握上还存在一定的差距，因而很难融入团队的配合和合作。在极少数队员的思想认识上，认为到老年大学乐队纯粹是为了寻找乐趣、消磨时间，没有把对音乐的爱好升华到团队精神、专业水平的层面，因而为老年大学民乐队的发展提高设置了障碍，不利于老年事业的前行和繁荣。

 二、民乐队今后的建设：    

 以正能量的团队协作精神为引领，在整顿队伍、夯实基础、勤练技艺上下功夫，争取二到三年的时间，把常州老年大学民乐团打造成省内老年民乐队伍中的一支强队。

 1、加强领导严格管理    

 近两年，民乐团参加了市里的几场演出活动，加上部分队员的社会慰问联欢等活动，在老年大学和社会上产生了较大的影响，也引起了校领导的更加重视和关怀，从校长到教务处、器乐系的领导多次亲临排练现场进行观摩指导，并召开小型座谈会，研讨乐队的现状和规划它的发展，这更加坚定了我们搞好乐队的信心。领导的重视是鼓励，也是压力，为此乐队必须首先加強自身的管理。

      从领导班子来讲，人员要配备齐全，加强集体的力量尤为重要，除了笔者是指挥兼音乐总监外；乐队领队由教务处何新鹤兼任；乐队设队长1人，由王艳军担任；设副队长1人，由李韵良担任；形成了乐队的核心管理人员，对乐队从思想教育、日常管理、艺术培训等方面各有所侧重地开展工作，提升乐队的整体管理能力。    

      在队伍思想建设方面，加强队队员的思想教育不能松，要使队员树立和发扬团队精神。团队精神的核心是互相理解、配合和协作。尤其是作为音乐艺术的团队，所有的配器都很重要，只是在演奏过程中所表现的形式不同，正是这种不同的音乐情感的相互配合，才能演奏出最完美的天籁之音。    

      严格的乐队纪律很有必要，要带出一个好的团队，必须强调组织性纪律性，队员要绝对服从集体和指挥的安排，在乐队內部要讲团结、讲奉献、讲理解，讲关爱，要互相补台，而不是拆台，在一切活动中，要增强集体荣誉感，步调一致才能赢得胜利，长期的配合磨炼才能奏出心目中的最强音。

       2、加强考评提高技艺

 音乐团队的整体水准，是建立在个体的琴技水准的基础上的，没有个人水平的提高，要想提高整体水平是一句空话。所以从今年以来，将对所有乐队成员实行引进和退出机制，完善考核制度。考核评委由五人组成，他们在公开、公平、公正的原则下，对考核对象进行评判，三票（含三票）以上同意即通过，三票（含三票）以上不同意即被退出。这看似有点不近人情，但从对乐队水平的提高和发展来看，这是必须采取的措施。这二年，老年大学民乐队的名声在外，想进来的人很多，自告奋勇的、器乐老师推荐的、通过关系打招呼的应接不睱，收那个好？惟一的办法就是通过考评，从这个意义上来说，这又是最合乎情理的。从已经考评的弹拨和弦乐来看，效果较好。下一步计划将对打击和吹奏进行考核。

 3、健全配器 适当调整    

 乐队演奏讲的是音乐的听觉效果，音乐艺术也有它的規律性。民族乐队的配器，一般应遵循旋律层、和声层和低音层这三大层面的组合規律，只有这样，不管是演奏高昂激荡，还是委婉抒情的旋律，各种配器都会找到发挥自己作用的节点，从而使这首曲子根据创作的需要，把音色、音量和音响的层次完美地融合在一起。从目前乐队的配器层面来说，弦乐的中低音较弱，仅一把中胡是不夠的，加强中低音的份量，会使整个乐队的音色更加丰满和雄厚。为此打算在二胡中调整三人出来拉中胡或者引进中胡人才。

      另外将根据各配器中人员的综合素质，调整好位置，尤其是选好首席乐手。首席不但演奏水平要高，而且还要有较高的思想觉悟；既能积极领会指挥的意思，表现首席的高水准，又要在团队中不过于炫酷自己，起到带领和稳定组别的作用。同时希望在必要的器乐配置上得到学校领导在资金上更大的支持。

       4、加强队员基本功训练

      对队员进行音乐知识培训，提高他们的音乐素养，要求基本做到背谱演奏，这是高水平乐队的起码基本功，这样乐队成员才能协调地演奏曲子。即使如此，还应在排练演奏过程中，不断提高对曲子的理解能力，这就需要增强自身的音乐素养。学校最近开设了音乐欣赏、乐理知识、中西方音乐史、视唱练耳等，为乐队成员提供了学习的机会，我们支持和动员队员们参加学习。平时还要加强识谱训练和能力培养，力争达到背谱演奏。

       5、加强乐队多样化、色彩化。    

      任何乐团的乐手，总会存在个性差异，加上各配器的特色，这为我们打造一支多样化、色彩化的乐队提供了可能。可为个别高手的独奏进行伴奏，如笛子、二胡、笙等，也可组成短小精干的小乐队，这种乐队特别适合走出学校的小型义演活动，也可为学校的声乐合唱、独唱、朗诵、表演等进行伴奏。在按教学计划排练新曲的基础上，今年打算抽些时间熟练二到三只耳熟能详的老曲子目作为保留曲目，如《紫竹调》、《喜洋洋》等。这些曲调很适合在公演场合作为开场前、休闲时的闹场曲。    

      常州是个文化底蕴深厚，音乐氛围浓厚的城市，小到六、七个人，大到三、四十人的乐队布满全市各个角落，这众多由爱好音乐的、广大中老年人组成的乐队，是群众性民乐活动的基础。为此，我们乐队要在整顿队伍、夯实基础上下功夫，沿着既定目标不断前进，把常州老年大学民乐队建设成省内老年民乐队伍中的一支强队，让乐队的琴声更加悠扬！（器乐系 潘的）