2019年是老年大学质量管理效益年，同时正式纳入教育局隶属教育行政部门管理。学校在几位校领导的的带领下为市民的终身教育以及老龄化事业再上新一台阶。提到质量，在学校最能突出质量的地方除了硬件设施最主要的就是课堂。2018年期末器乐系就提出要对古筝课程进行改革，并在组里进行讨论分工合作，编写大纲以及教材。在组长张亚老师的带领下，2019年开学前古筝组顺利地制定并不断修订教学大纲。

从学员实际出发

 教学大纲是编写教科书和教师进行教学的主要依据，也是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准。一门好的课程必须要有科学的设计安排。新的课程大纲的安排更加贴近老年学员的情况，解决了由于年龄的问题以及其他客观情况下给学员带来的不便，可以说课程更加贴近他们的年龄层次，让他们学得更加轻松。

从学习层次考虑

 学习器乐最关键是要有耐心、有恒心和毅力，同时要根据老年学员的情况循序渐进。一个难点解决后再进行下一个知识点的学习，严格按照大纲的进度，杜绝跳跃式学习。根据大纲要求，每个年段进行不同技巧技能的训练，再辅以相匹配的曲目进行练习。同时考虑几个统一：普及性和发展性的统一；可行性和操作性的统；基础性和创新性的统一；稳定性与变化性的统一。

 相信在各位老师的努力下，属于老年大学古筝组教材的编写也将拉开序幕……（器乐系教师 宋笑宇）