——记金秋诗社一场别开生面的诗词评改交流公开课

金秋诗社学员   谢华珍

  4月11日下午，在常州老年大学一号楼七楼教室，开展了一场别开生面的诗词评改交流公开课。参加公开课的有常州老年大学金秋诗社学员，及学校领导、系部老师、一些喜爱诗词的学员。

主讲颜正源老师介绍了社课活动的内容及目的。强调评改学员诗作主要从选材. 感情. 格律. 语言这四个方面进行，从而找出诗作的优点和存在不足。

首先评改了－首七律《重阳寄语》 ，为了激发大家评改积极性，老师没有说出习作者姓名。原作为：

重阳九九上高楼，云淡风轻好个秋。

   曲苑黄花芳馥郁，长亭玉桂暗香流。

   几行小语江南韵，数句诗情北国酬。

   把盏今宵君共醉，举杯邀月乐悠悠。

学员左言国. 王虎英. 杨凌等先后发言，指出该七律平仄. 押韵基本到位，立意好，登高望远，心情愉快及寄语希望等优点，但第二. 三联对仗不够到位，尾联末句“举杯邀月”用词不确当等不足。颜老师同意上述学员的评改意见。并指出首联的“好个秋”是词的语言，要改成高雅的诗语，第二联“芳”与“香”与第四联“盏”与“杯”均是同义词要少用，最后一联“举杯邀月”是指八月中秋节，用在这里是不对的。最后将七律【重阳寄语】改为：

           重阳九九登高去，云淡风轻好日浮。

           曲苑黄花铺美绵，长亭玉桂满香秋。

           几杯龙井江南绿，数句诗情北国酬。

           把盏今宵君共醉，当凭豪气压层楼。

改完后，老师亮相了此七律是唐宋诗班班长苏卫平所作。并着重介绍了苏卫平学习古典诗词非常刻苦，短短二年多时间，能创作出如此有意境，有感情的诗作，与她平时努力学习是分不开的。尤其她一直带病学习，从学习诗词中获取快乐。这次来参加诗社活动，也是大病初愈，出院不久就赶来上课，她对学习古典诗词的执著和爱好及顽强拼博的学习精神是值得大家学习和敬佩的。苏卫平以诗为乐，在病床上也吟诗填词，说明诗歌虽然不是生命的全部，但可以通过学诗写诗使她在重病中重获新生。可以说，诗歌对她而言是“生命的音符”，是“人生的鼓点”。

评改的第二首诗作，是一首七绝【冬至】    原作为：

镇北寒风奔万里，梅枝身瘦吐金珠。

连冬起九冰霜衾，长夜前头唱鹧鸪。

左言国. 王虎英等学员与老师评改意见基本上一致。平仄. 格律均符合要求，立意. 选材好，突出意象，借景抒情，是－首比较成功的七绝。但首句“镇北”与“奔”有矛盾，将“镇北”改成“塞北”比较好，第二句“枝”与“身”是同义字，将“身”改为“消”比较好。最后【冬至】七绝改为：

           塞北寒风奔万里，梅枝消瘦吐金珠。

           连冬起九冰霜衾，长夜前头唱鹧鸪。

老师亮相此诗是唐宋诗班学员束金方所作。着重指出束金方学员学习认真，古典诗词功底扎实等优点。束金方也交流了自已的创作体会，立意：寒风. 梅枝. 冰霜. 春天快要来了。人只有通过磨难，才能迎来美好。他的交流体会获得了学员们热烈掌声。评改交流公开课在下课铃声中结束了。

评改、 交流学员格律诗词的习作，起到了学习诗词知识、提高学员创作积极性及创作能力的作用。通过习作者与评改者，老师与学员的评改交流，发挥了老师的引导作用，学员也获得了取长补短，共同进步的目的。这种多元化的教学方法，获得了教学效果的最大化。授人以鱼不如授人以渔，大家深感这样的诗词习作交流公开课上得好，有新意，有创意，有诗意。这真是：

         评改习作有新意，交流体会鼓创意。

         多元教学有实效，矍铄白头有诗意。